[实用新型]一种基于互联网的英文教学装置

说明书

本实用新型公开了一种基于互联网的英文教学装置，属于英语教学领域，一种基于互联网的英文教学装置，包括底座，所述底座顶部固定连接有两个相称的支撑板，所述的两个支撑板之间连接有电动翻转黑板，所述电动翻转黑板前端端面上设有写字板，所述写字板的后侧设有一层黑板模拟感应器，所述电动翻转黑板后侧设有显示屏，所述底座内设有空腔，所述空腔内自左而右分别设有蓄电池、处理器和发声电路板，所述底座前端端面上固定连接有控制面板，所述底座左右端设有相称的扩音器，可以实现英语黑板教学书写网络跟读以及释义解释，防止教学枯燥乏味学生难以理解，并减少老师频繁解释读音、释义的工作困难。

技术领域

本实用新型涉及英语教学领域，更具体地说，涉及一种基于互联网的英文教学装置。

背景技术

在素质教育推行的今日，教学黑板作为一种重要的教学用具，在英语课堂中发挥着越来越重要的作用；目前英语教师在课堂上一般将所需教学的单词或句子书写在黑板上，然后自己读出读音，还需要频繁的解释释义，不但麻烦，还会直接影响教学质量和效率；除此之外，英语教学过程包括听、说、读、写四个部分，目前很多教学黑板都没有兼顾英语教学该方面的要求，只是仅仅作为书写的工具，未能集中更多的教学功能，对于实际的英语教学过程帮助不大，进而影响英语教学的质量。

现有技术对于用于教学黑板的互联网化并没有很好的解决办法，传统黑板不仅教学方式单一而且还会对老师的工作产生较大的困难。

实用新型内容

1．要解决的技术问题

针对现有技术中存在的问题，本实用新型的目的在于提供一种基于互联网的英文教学装置，它可以实现英语黑板教学书写网络跟读以及释义解释，防止教学枯燥乏味学生难以理解，并减少老师频繁解释读音、释义的工作困难。

2．技术方案

为解决上述问题，本实用新型采用如下的技术方案。

一种基于互联网的英文教学装置，包括底座，所述底座顶部固定连接有两个相称的支撑板，所述的两个支撑板之间连接有电动翻转黑板，所述电动翻转黑板前端端面上设有写字板，所述写字板的后侧设有一层黑板模拟感应器，所述电动翻转黑板后侧设有显示屏，所述底座内设有空腔，所述空腔内自左而右分别设有蓄电池、处理器和发声电路板，所述底座前端端面上固定连接有控制面板，所述底座左右端设有相称的扩音器。

进一步的，所述支撑板内设有启动所述电动翻转黑板的电机。

进一步的，所述处理器与所述发声电路板电联，所述发声电路板与所述扩音器电联，所述控制面板与所述处理器电联，所述处理器与所述黑板模拟感应器和显示屏电联，所述处理器还连接互联网。

进一步的，所述底座内还设有储物槽，所述储物槽可放置有铅笔、水笔、粉笔和教材等物件。

进一步的，所述底座底部四角铰接连接有万向轮。

3．有益效果

相比于现有技术，本实用新型的优点在于：

（1）本方案的实用新型在支撑板内设有启动电动翻转黑板的电机，从而可实现黑板的自动翻转，此外，处理器与发声电路板电联，发声电路板与扩音器电联，控制面板与处理器电联，处理器与黑板模拟感应器和显示屏电联，处理器还连接互联网，控制面板可控制处理器的操作功能区，在黑板上写字时，黑板模拟感应器可识别到自己并将信号传输给处理器，处理器可将信号处理整合后控制发声电路板启动播放对应的英语单词读音，而读音可经过扩音器播放出，同时处理器与互联网连接，网络查询单词的释义，并传输至显示屏上展示出具体的释义以及实际场景的应用，网络智能化，听、说、读、写功能齐全，不仅降低的老师的教学难度，解除课堂乏味还可吸引学生的兴趣并便于理解，提升教学质量可以实现英语黑板教学书写网络跟读以及释义解释，防止教学枯燥乏味学生难以理解，并减少老师频繁解释读音、释义的工作困难。