[实用新型]教室用带水杯加热功能的储物柜

说明书

本实用新型公开了一种教室用带水杯加热功能的储物柜，包括储物柜本体，所述储物柜本体上阵列设有多个储物柜单元；所述储物柜单元包括储物区和加热保温区；所述储物区内设有用于存放物品的储物格，所述加热保温区的前侧用于放置水杯的加热保温格，所述加热保温格的底部设有用于加热使水杯内的水保持在方便饮用的温度范围内的电加热杯座。本实用新型的教室用带水杯加热功能的储物柜，通过在储物柜单元上设置储物区和加热保温区，并在加热保温区内设置加热保温格，在加热保温格的底部设置电加热杯座，如此，可将水杯放置在加热保温格内，在电加热杯座的作用下，可使水杯内的水温能够始终保持在便于饮用的温度范围内，学生可直接饮用，有利于学生身体健康和成长。

技术领域

本实用新型涉及一种储物装置，具体的为一种教室用带水杯加热功能的储物柜。

背景技术

小学生学习任务重，平时从学校到家来回需要更换书本及文具，且每日需要携带的书本数量较多，再加上需要携带装满水的保温杯，负重过大，影响身体发育。且自带的保温杯，水温仅能够保持3-4小时，到下午时水温变冷，不便于饮用。虽然教室内可以设置饮水器等设施，但小学生年龄较小，接水时容易被烫伤。在以上原因的制约下，现有的小学生喝水问题较为突出，喝水量偏少，甚至有的学生整天在校都不喝水，不利于身体健康。

现有的一些教室内虽然也设置有储物柜等设施，但是这些设施的功能较为单一，且仅仅起到物品存放的功能，导致这些设备使用率较低。

发明内容

有鉴于此，本实用新型的目的在于提供一种教室用带水杯加热功能的储物柜，不仅具有储物功能，而且可实现恒温保温，使水杯内的水温保持在方便饮用的温度范围内。

为达到上述目的，本实用新型提供如下技术方案：

一种教室用带水杯加热功能的储物柜，包括储物柜本体，所述储物柜本体上阵列设有多个储物柜单元；

所述储物柜单元包括储物区和加热保温区；

所述储物区内设有用于存放物品的储物格，所述加热保温区的前侧用于放置水杯的加热保温格，所述加热保温格的底部设有用于加热使水杯内的水保持在方便饮用的温度范围内的电加热杯座。

进一步，所述储物区和所述加热保温区分别位于所述储物柜单元的两侧，且所述储物区和所述加热保温区之间设有中间隔板。

进一步，所述储物区内设有用于封闭所述储物格的储物门。

进一步，所述储物门与所述中间隔板之间设有电子锁，所述电子锁的密码输入键盘设置在所述储物门上。

进一步，所述加热保温区内设有用于防止水杯掉落的保温门。

进一步，所述保温门上设有用于提醒学生饮水的指示灯。

进一步，所述保温门与所述中间隔板之间分别设有相互吸合磁铁或保护锁。

进一步，还包括控制系统，所述控制系统包括控制器和设置在所述储物门上的显示屏，所述加热保温格内设有用于检测温度的温度传感器，所述电加热杯座的顶面中心设有用于测量水杯重量的重力传感器，所述保温门与所述中间隔板之间设有接触传感器，所述控制器内设有计时器和计算器，所述控制器分别与所述显示屏、温度传感器、重力传感器、接触传感器和所述指示灯电连接。

本实用新型的有益效果在于：

本实用新型的教室用带水杯加热功能的储物柜，通过在储物柜单元上设置储物区和加热保温区，并在加热保温区内设置加热保温格，在加热保温格的底部设置电加热杯座，如此，可将水杯放置在加热保温格内，在电加热杯座的作用下，可使水杯内的水温能够始终保持在便于饮用的温度范围内，学生可直接饮用，有利于学生身体健康和成长，并增加了储物柜的功能，使储物柜得到充分使用。

附图说明