[实用新型]一种经济管理模拟教学器

说明书

本实用新型涉及模拟教学器技术领域，且公开了一种经济管理模拟教学器，包括桌面，所述桌面的底端设置有支撑板，所述支撑板上设置有主机放置柜，所述主机放置柜的内侧设置有主机，所述桌面的顶端设置有主显示屏外壳，所述主显示屏外壳通过铰链与桌面转动连接，所述主显示屏外壳的内侧设置有主显示屏，所述主显示屏外壳上设置有侧板，所述侧板的一侧设置有倾斜支撑杆，本实用新型设置了主显示屏外壳和辅助显示器外壳，设置的主显示屏外壳和辅助显示器外壳内侧设置的主显示屏及辅助显示屏能偶便于学员和教学人员观察，主显示屏较大利于后排学员观看，辅助显示屏较小，适合教学人员分析，同时主显示屏外壳能够收起放平，便于收纳使用便捷。

技术领域

本实用新型属于模拟教学器技术领域，具体涉及一种经济管理模拟教学器。

背景技术

在经济管理学科教学的过程中，教学人员往往需要向学员展示大量的管理实例，通过这些实例能够使学员能够好的管理经验的学习，通常需要通过显示屏播放实例案件来引导学员学习。

但是目前市场上的经济管理模拟教学器使用效果不佳，使用的显示屏要么较大要么较小，太小不利于学员观看，太大又对教学人员形成困扰，普遍存在学员之间相互冒名顶替签到的状况。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种经济管理模拟教学器，以解决上述背景技术中提出的教学器使用的显示屏使用效果不佳，学员之间相互冒名顶替签到，致使教学人员不能准确点名的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种经济管理模拟教学器，包括桌面，所述桌面的底端设置有支撑板，所述支撑板上设置有主机放置柜，所述主机放置柜的内侧设置有主机，所述桌面的顶端设置有主显示屏外壳，所述主显示屏外壳通过铰链与桌面转动连接，所述主显示屏外壳的内侧设置有主显示屏，所述主显示屏外壳上设置有侧板，所述侧板的一侧设置有倾斜支撑杆，所述倾斜支撑杆通过转轴与侧板转动连接，所述侧板的下方设置有卡合槽，所述卡合槽开设在桌面上，所述主显示屏外壳的一侧设置有支撑柱，所述支撑柱上设置有轴承，所述轴承的上方设置有辅助显示器外壳，所述辅助显示器外壳的内侧设置有辅助显示屏，所述辅助显示屏和主显示屏均与主机电性连接。

优选的，所述支撑柱的一侧设置有指纹采集器，所述指纹采集器的下方设置有槽板，所述槽板上安装有滑板，所述滑板的顶端设置有键盘，所述键盘和指纹采集器均与主机电性连接。

优选的，所述滑板的下方设置有扬声器，所述扬声器与主机电性连接。

优选的，所述支撑板共设置有两个，且两个支撑板对称安装在桌面上。

优选的，所述主机放置柜上安装有柜门，所述柜门通过铰链与主机放置柜转动连接。

本实用新型与现有技术相比，具有以下有益效果：

(1)本实用新型设置了主显示屏外壳和辅助显示器外壳，设置的主显示屏外壳和辅助显示器外壳内侧设置的主显示屏及辅助显示屏能偶便于学员和教学人员观察，主显示屏较大利于后排学员观看，辅助显示屏较小，适合教学人员分析，同时主显示屏外壳能够收起放平，便于收纳使用便捷。

(2)本实用新型设置了指纹采集器和主机，设置的指纹采集器能够采集学员的指纹，通过主机将采集的指纹与预留的指纹对比即可确定学员的身份，从而从根本上杜绝学员之间相互冒名顶替签到的状况。

附图说明

图1为本实用新型的结构示意图；

图2为本实用新型桌面的俯视图；

图3为本实用新型桌面的侧视图；

图4为本实用新型主显示屏外壳展开时的示意图；

图5为本实用新型主机放置柜的结构示意图；

图6为本实用新型的电路框图；