[实用新型]一种数学教学用辅助教学装置

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用辅助教学装置，包括外壳和全息投影仪，所述外壳一侧设置有触控屏，所述触控屏的型号为LS530H，所述触控屏底部设置有触容笔，所述触容笔两侧均设置有麦克风，所述麦克风的型号为BK‑002，所述外壳一侧壁上设置有串行接口，所述串行接口一侧设置有开关，所述外壳背部中间设置有固定盘，所述固定盘一侧设置有连接轴。有益效果在于：本实用新型通过设置全息投影仪，可将立体图形和空间位置关系进行立体的详解，有利于学生直观的观看，提高理解，通过设置伸缩支撑柱，可在不使用装置的时候，收缩放置，有利于装置的存放。

技术领域

本实用新型涉及教学设备技术领域，具体涉及一种数学教学用辅助教学装置。

背景技术

教学设备中多媒体设备是最为常见的一种，多媒体教学是指在教学过程中，根据教学目标和教学对象的特点，通过教学设计，合理选择和运用现代教学媒体，并与传统教学手段有机组合，共同参与教学全过程，以多种媒体信息作用于学生，形成合理的教学过程结构，达到最优化的教学效果。多媒体是现代教育以计算机、投影仪、幻灯、展示台、录像、广播、电影、电子白板、计算机等现代教育技术教育不可缺少的设备概念，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践。常见的数学教学辅助装置，无法对于立体几何图形进行的空间的描绘，降低了学生的直观感受，同时装置大多体积较大，占据空间较大，不利于存放。

实用新型内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足，现提出一种数学教学用辅助教学装置，解决现有数学教学辅助装置，无法对于立体几何图形进行的空间的描绘，降低了学生的直观感受，以及装置大多体积较大，占据空间较大，不利于存放的问题。

(二)技术方案

本实用新型通过如下技术方案实现：本实用新型提出了一种数学教学用辅助教学装置，包括外壳和全息投影仪，所述外壳一侧设置有触控屏，所述触控屏的型号为LS530H，所述触控屏底部设置有触容笔，所述触容笔两侧均设置有麦克风，所述麦克风的型号为BK-002，所述外壳一侧壁上设置有串行接口，所述串行接口一侧设置有开关，所述外壳背部中间设置有固定盘，所述固定盘一侧设置有连接轴，所述连接轴一端设置有伸缩支撑柱，所述伸缩支撑柱底部设置有底座，所述外壳背部一角处设置有电源线，所述外壳内部设置有所述全息投影仪，所述全息投影仪的型号为RM-GGJ1，所述全息投影仪正下方设置有PLC控制器，所述PLC控制器的型号为UN2070，所述PLC控制器的型号为处理器，所述处理器的型号为CORTEX-M3，所述全息投影仪两侧设置有音响。

进一步的，所述触控屏与所述外壳通过螺栓连接，所述触容笔与所述外壳通过卡槽连接。

进一步的，所述麦克风内嵌在所述外壳中，所述串行接口与所述外壳通过卡槽连接，所述开关与所述外壳通过螺栓连接。

进一步的，所述固定盘与所述外壳通过螺栓连接，所述连接轴与所述固定盘通过螺栓连接。

进一步的，所述伸缩支撑柱与所述连接轴转动连接，所述底座与所述伸缩支撑柱插接。

进一步的，所述电源线与所述外壳插接，所述全息投影仪与所述外壳通过螺栓连接。

进一步的，所述PLC控制器和所述外壳焊接，所述处理器和所述PLC控制器通过导线连接，所述音响与所述外壳通过卡槽连接。

(三)有益效果

本实用新型相对于现有技术，具有以下有益效果：

1、为解决现有数学教学辅助装置，无法对于立体几何图形进行的空间的描绘，降低了学生的直观感受的问题，本实用新型通过设置全息投影仪，可将立体图形和空间位置关系进行立体的详解，有利于学生直观的观看，提高理解；