[实用新型]一种力的分解用实验板有效

专利信息
申请号: 201920112300.7 申请日: 2019-01-23
公开(公告)号: CN209879914U 公开(公告)日: 2019-12-31
发明(设计)人: 靳舜钦 申请(专利权)人: 靳舜钦
主分类号: G09B23/10 分类号: G09B23/10
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 450000 河南省郑州市二七区*** 国省代码: 河南;41
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摘要:
搜索关键词: 弹簧 标尺 实验板 隔板 焊接连接 教学演示 滑动块 左侧壁 分解 本实用新型 合成 弹力线 表盘 吸盘 滑动作用 竖向焊接 锌锰电池 测力计 抽气泵 位置处 迷你 上套 焊接 砝码 直观 配合 分析
【说明书】:

实用新型公开了一种力的分解用实验板,包括实验板体、第一弹簧、弹力线、锌锰电池、迷你抽气泵和吸盘,所述实验板体正面靠近右侧的位置处竖向焊接有隔板,且隔板左侧壁的中间位置处焊接有标尺,所述标尺远离隔板的一端与实验板体左侧壁焊接连接,所述标尺上套设有滑动块,所述第一弹簧的一端与标尺焊接连接,所述第一弹簧另一端与滑动块的左侧壁焊接连接。本实用新型通过标尺和滑动块的滑动作用下,配合第一弹簧、第二弹簧以及第三弹簧的使用,进行第一步力的分解与合成教学演示,通过表盘、测力计、弹力线以及砝码的配合使用,进行第二步力的分解与合成教学演示,通过双重的教学演示,可使同学们更加全面直观地分析力的分解与合成。

技术领域

本实用新型涉及物理教学用具技术领域,具体为一种力的分解用实验板。

背景技术

力的分解在高中物理教学中是一个重要的基础理论知识点,一般教师在课堂上为同学们讲解力的分解与合成时,只通过教材进行讲述,有的同学们未能明确各种力之间的关系,而教师没有相应的教具进行演示实验,来引导学生建立力的分解及合成的概念,因此,针对以上问题提出了一种力的分解用实验板。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种力的分解用实验板,以解决上述背景技术中只通过教材进行讲述,没有相应的教具进行演示实验的问题。

为实现上述目的,本实用新型提供如下技术方案:一种力的分解用实验板,包括实验板体、第一弹簧、弹力线、锌锰电池、迷你抽气泵和吸盘,所述实验板体正面靠近右侧的位置处竖向焊接有隔板,且隔板左侧壁的中间位置处焊接有标尺,所述标尺远离隔板的一端与实验板体左侧壁焊接连接,所述标尺上套设有滑动块,所述第一弹簧的一端与标尺焊接连接,所述第一弹簧另一端与滑动块的左侧壁焊接连接,所述滑动块的右侧壁由上至下分别焊接有第二弹簧和第三弹簧,且第二弹簧和第三弹簧位于标尺的上下两侧,所标尺下方的实验板体正面位置处设置有操作按钮,所述隔板右侧的实验板体正面上焊接有凸块,且凸块上焊接有表盘,所述表盘的两侧均套设有滑轮夹,所述表盘的顶部活动安装有测力计,所述表盘的中间位置处安装有汇力点,且汇力点与表盘同心,所述弹力线的一端与测力计固定连接,所述弹力线的另一端依次缠绕有汇力点和滑轮夹,所述弹力线的底部活动安装有砝码,所述实验板体背面靠近下端的位置处凹槽,且凹槽的内部内嵌有锌锰电池,所述锌锰电池右侧的位置处安装有迷你抽气泵,所述迷你抽气泵的输出端安装有抽气管,所述实验板体的背面四个面角处均安装有吸盘,所述抽气管远离迷你抽气泵的一端贯穿吸盘,且抽气管与吸盘相连通。

优选的,所述标尺上下两侧的实验板体上均焊接有卡块,且卡块设置为五组,其卡块分别设置在标尺的上下两侧,所述第二弹簧远离滑动块一端焊接有与卡块相互配合的卡圈。

优选的,所述标尺和表盘的外表面均设置有刻度线,所述实验板体的底部外表面设置有凹槽,且凹槽内放置有砝码。

优选的,所述第一弹簧、第二弹簧和第三弹簧的长度大小一致,所述弹力线设置有三组,且弹力线的长度大小一致。

优选的,所述滑轮夹设置有两组,所述表盘外表面设置有一圈与滑轮夹相互配合的滑轮。

优选的,所述锌锰电池的输出端通过导线分别于操作按钮和迷你抽气泵的输入端为电连接,所述操作按钮的输出端通过导线与迷你抽气泵的输入端为电连接。

与现有技术相比,本实用新型的有益效果是:该力的分解用实验板,通过实验板体配合迷你抽气泵以及吸盘的设计,使得实验板体能够固定在黑板上,方便了教师教学时的演示,且通过标尺和滑动块的滑动作用下,配合第一弹簧、第二弹簧以及第三弹簧的使用,进行第一步力的分解与合成教学演示,与此同时,通过表盘、测力计、弹力线以及砝码的配合使用,进行第二步力的分解与合成教学演示,通过双重的教学演示,可使同学们更加全面直观地分析力的分解与合成,提高学习效率,激发学生的学习兴趣,并且设计轻便、灵巧、安全、操作方便,能够准确和直接的展示力的分解与合成过程,制作成本低,易于推广应用。

附图说明

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