[实用新型]一种数学教学用算数盒

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用算数盒，包括算盘区、计算器区、画板区和盒底；盒底的后半部分为画板区，画板的前方开设有槽，槽内卡置有画刷，盒底前方的区域为储物格，盒底后方通过铰链连接有盒盖，盒盖内部通过隔板分为算盘区和计算器区，算盘区位于盒盖的左侧，计算器区位于盒盖的右侧，算盘区设置有算珠，算珠贯穿在滑杆上，盒盖上方位置设置有提手；一种数学教学用算数盒，算盘区设置有个位、十位、百位、千位、万位、十万位和百万位，可通过算盘进行七位数的加减运算，计算器区安装的计算器为太阳能计算器，太阳能计算器的太阳能板位于盒盖的外表面，当关闭盒盖时，太阳能板将给计算器进行充电，方便快捷。

技术领域

本实用新型涉及教学教具设备技术领域，具体涉及为一种数学教学用算数盒。

背景技术

教具作为教师辅助教学的用具，有着其它手段不可替代的作用，不论哪个科目，都可以有一定的教具作为辅助工具，教师根据需要把教具真正纳入教学过程，立足实际，选择并适时使用教具，能激发学生学习兴趣，突出教学重点，突破教学难点，优化课堂教学结构，发展学生创新思维力，能有效提高教学质量和效率。

在现有技术中，数学教具结构复杂多样，功能单一，只能用于简单的数学教学，使用时不方便携带，不能锻炼儿童的动手操作能力，可操作性差，不能满足儿童的数学教学所需，数学是一门抽象性学科，常用的数学教具携带不便，不能使儿童深刻理解，导致教学效率低下。

实用新型内容

本实用新型的目的在于提供一种数学教学用算数盒，具备体积小便于携带，同时具有多重功能，可增强学生的动手能力，同时可提高学习兴趣，方便快捷，解决了现有技术中的问题。

为实现上述目的，本实用新型提供如下技术方案：一种数学教学用算数盒，包括算盘区、计算器区、画板区和盒底；所述盒底的后半部分为画板区，所述画板区包括画板、画板和画刷，所述画板位于画板区的左侧，所述画板的右侧设置有画笔，所述画笔的下方设置有笔架，所述画板的前方开设有槽，槽内卡置有画刷，所述盒底前方的区域为储物格，所述盒底后方通过铰链连接有盒盖，所述盒盖内部通过隔板分为算盘区和计算器区，所述算盘区位于盒盖的左侧，所述计算器区位于盒盖的右侧，所述算盘区设置有算珠，所述算珠贯穿在滑杆上，所述盒盖上方位置设置有提手。

优选的，所述算盘区设置有个位、十位、百位、千位、万位、十万位和百万位。

优选的，所述计算器区安装的计算器为太阳能计算器，所述太阳能计算器的太阳能板位于盒盖的外表面。

优选的，所述盒底和盒盖的对应位置安装有磁铁，且两块磁铁的磁极相反。

优选的，所述盒盖可通过铰链向后反转至水平状态。

与现有技术相比，本实用新型的有益效果如下：一种数学教学用算数盒，算盘区设置有个位、十位、百位、千位、万位、十万位和百万位，可通过算盘进行七位数的加减运算，计算器区安装的计算器为太阳能计算器，所述太阳能计算器的太阳能板位于盒盖的外表面，当关闭盒盖时，太阳能板将给计算器进行充电，方便快捷，盒底和盒盖的对应位置安装有磁铁，且两块磁铁的磁极相反，关闭盒盖两块磁铁异性相吸将盒底和盒盖紧密连接，盒盖可通过铰链向后反转至水平状态，更加方便算盘的使用。

附图说明

图1为本实用新型一种数学教学用算数盒的整体结构示意图；

图中标注说明：1盒盖、2盒底、3提手、4铰链、5算盘区、51算珠、52滑杆、6计算器区、7画板区、71画板、72画笔、73画刷、8储物格、9磁铁、10隔板。

具体实施方式