[实用新型]一种数学教学用图形演示装置

说明书

本实用新型公开了一种数学教学用图形演示装置，涉及教学用具领域，包括有透明桶和固定装置，还包括往复出水装置和往复活动装置；透明桶的底端中部固定安装有活动柱，活动柱与固定装置的上端中部活动连接，透明桶的上端横向设置有横向滑槽，往复活动装置固定安装在透明桶内上表面，往复活动装置与往复出水装置活动连接，往复出水装置与横向滑槽相匹配；本实用新型中通过设置透明桶、往复移动装置和往复出水装置，往复移动装置能够带动往复出水装置沿着横向滑槽移动，可以充当函数中横轴，演示液在重力的作用下下坠，可以充当函数中的纵轴，合理的调整往复移动装置移动的速度即可展示出正弦函数或者余弦函数展开时的形状。

技术领域

本实用新型涉及教学用具领域，更具体地说，涉及一种数学教学用图形演示装置。

背景技术

数学中函数，最早由中国清朝数学家李善兰翻译，出于其著作《代数学》。之所以这么翻译，他给出的原因是“凡此变数中函彼变数者，则此为彼之函数”，也即函数指一个量随着另一个量的变化而变化，或者说一个量中包含另一个量。函数的定义通常分为传统定义和近代定义，函数的两个定义本质是相同的，只是叙述概念的出发点不同，传统定义是从运动变化的观点出发，而近代定义是从集合、映射的观点出发。进入初中阶段以后，学生就需要接触到函数，其中经常需要接触到正弦函数和余弦函数，如果需要准确手绘正弦函数和余弦函数特别浪费时间。为了方便学生理解函数，使函数能够直观的展现出来，为此本实用新型提出了一种便于展示函数图形的演示装置。

实用新型内容

本实用新型的目的是为了提供一种便于将函数直观的展示出来的演示装置，而提出的一种数学教学用图形演示装置。

为了实现上述目的，本实用新型采用了如下技术方案：

一种数学教学用图形演示装置，包括有透明桶和固定装置，还包括往复出水装置和往复活动装置；所述的透明桶的底端中部固定安装有活动柱，所述的活动柱与固定装置的上端中部活动连接，所述的透明桶的上端横向设置有横向滑槽，所述的往复活动装置固定安装在透明桶内上表面，所述的往复活动装置与往复出水装置活动连接，所述的往复出水装置与横向滑槽相匹配，所述的透明桶的外表面左侧竖向设置有竖向刻度尺，所述的透明桶的上表面横向设置有横向刻度尺。

优选地，所述的往复活动装置包括安装块、电机和丝杆，所述的安装块固定安装在透明桶内上表面，所述的电机固定安装在安装块的底部，所述的安装块的上下两端固定安装有无润滑轴承，所述的丝杆分别贯穿无润滑轴承的中心与电机的输出轴固定连接，所述的丝杆的外表面螺纹连接有螺纹滑块，所述的安装块的内表面上竖向设置有限位滑槽，所述的螺纹滑块的左侧外表面上固定安装有限位滑块，所述的限位滑块的另一端与限位滑槽滑动连接，所述的螺纹滑块的右侧外表面固定安装有活动夹，所述的活动夹位于横向滑槽内，往复活动装置用于带动往复出水装置来回移动。

优选地，所述的往复出水装置包括有出水管和电磁阀，所述的出水管的上端固定安装有螺纹连接口且螺纹连接口外接水管，所述的出水管的底端固定安装有锥形管，所述的电磁阀固定安装在锥形管的外表面，所述的出水管与活动夹活动连接，所述的出水管与横向滑槽相匹配，往复出水装置的设置用于存储和定量排放演示液。

优选地，所述的固定装置包括固定座、支撑杆和底座，所述的支撑杆的上端与固定座的底表面活动连接，所述的底座与支撑杆的底端活动连接，所述的固定座的上端中部设置有卡接孔，所述的卡接孔与活动柱转动连接，固定装置的设置用于固定透明桶。

优选地，所述的活动柱的中部设置有出水口，所述的出水口贯穿活动柱延伸至透明桶内底部，出水口的设置用于演示液排出。

与现有技术相比，本实用新型提供了一种数学教学用图形演示装置，具备以下有益效果：