[发明专利]一种学生学习态度评估方法与系统

说明书

本发明公开了一种学生学习态度评估方法与系统，该方法包括：获取课堂成绩信息，获取座位地图信息，使用所述课堂成绩信息和所述座位地图信息对学生学习态度进行评估。评估即考虑学生成绩，又考虑学生上课积极性。这样的评估具有统一的标准，提高了评估的准确性。

技术领域

本发明属于信息处理技术领域，具体涉及一种学生学习态度评估方法与系统。

背景技术

目前高校课堂的授课环境比较活跃轻松，导致部分学生的学习态度、学习兴致较差。并由于教师的教学任务较重，无法关注到每一名学生。对于学生的学习态度，只能通过最后的考试成绩来反映。但是有的学生学习态度好，而学习能力较差，考试成绩也不理想，譬如此类，仅仅通过考试成绩并无法准确的反映学习态度。

CN201710191122.7公开了一种学生评价方法和系统，将教师对学生的评价和家长对学生的评价整合，进行综合考虑得到学生评价结果。但是该方法还是基于人为主观评判，结果不准确。

CN201810081359.4公开了一种课堂表现等级的建立方法及系统，主要基于课堂成绩进行评判，评判依据过于单薄。

发明内容

针对上述问题，本发明提供一种学生学习态度评估方法，所述方法包括：

获取课堂成绩信息；

获取座位地图信息；

根据所述课堂成绩信息和所述座位地图信息，得到学生学习态度评估结果。

进一步地，获取课堂成绩信息包括：

获取课堂实时答题成绩、课后作业成绩、课堂举手次数、课堂互动得分和小组讨论得分中的一项或多项；

获取所述课堂实时答题成绩，生成第一成绩；

获取所述课后作业成绩，生成第二成绩；

获取所述课堂举手次数，生成第三成绩；

获取所述课堂互动得分，生成第四成绩；

获取所述小组讨论得分，生成第五成绩；

对第一成绩和/或第二成绩和/或第三成绩和/或第四成绩和/或第五成绩进行综合分析，生成课堂成绩信息。

进一步地，所述获取座位地图信息包括：

获取签到信息，其中，所述签到信息包括座位参数和时间参数；

对所述座位参数进行分析，生成分布座位信息；

对所述时间参数进行分析，生成出勤率信息；

对所述分布座位信息和所述出勤率信息进行综合分析，生成座位地图信息。

进一步地，所述生成分布座位信息包括：

获取所述座位参数，生成学生座位分布信息；

根据所述学生座位分布信息与预设座位信息分布，生成分布座位信息。

所述生成出勤率信息包括：

获取所述时间参数，生成签到时间信息；

获取请假信息，根据所述请假信息与签到时间信息，生成出勤率信息。

进一步地，所述得到学生学习态度评估结果，包括：

根据课堂成绩信息和座位地图信息生成学生学习态度评估值；

预设态度阈值；

比较学生学习态度评估值与态度阈值；

得到评估结果。