[发明专利]会计教学方法和会计教学装置

说明书

本发明提供一种会计教学方法，包括：获取进入教室的学生的身高信息；根据所述身高信息在座位区域中确定与所述身高信息对应的分配区域；获取所述学生的个性化信息；根据所述个性化信息在所述分配区域中确定上课座位；将所述上课座位分配给所述学生。通过本发明提供的方法，能够保证后排的学生座位不被遮挡，能够看清楚黑板，提高授课质量，同时又满足了学生的个性化选座需求，优化了座位分配手续，能够让学生得到满意的最佳座位，可以节省学生的时间，并且大大提高了学生的课堂体验。

技术领域

本发明涉及会计教学领域，具体地，涉及一种会计教学方法和一种会计教学装置。

背景技术

会计是以货币为主要计量单位，以提高经济效益为主要目标，运用专门方法对企业、机关、事业单位和其他组织的经济活动进行全面、综合、连续、系统地核算和监督，并随着社会经济的日益发展，逐步开展预测、决策、控制和分析的一种经济管理活动，是经济管理活动的重要组成部分。

在进行会计教学时，学生经常根据进入的先后顺序自由选择座位，身高较矮的学生坐在教室后排会被前排的学生遮挡，不能清楚地看到黑板，无法很好的开展会计学习，影响学生上课效果。

发明内容

针对现有技术中后排的学生被前排的学生遮挡，不能清楚地看到黑板，无法很好的开展会计学习，影响授课效果的技术问题，本发明提供了一种会计教学方法和一种会计教学装置，采用该方法能够按照学生的升高安排座位，避免后排学生被身高较高的学生遮挡，保证授课质量。

为实现上述目的，本发明一方面提供一种会计教学方法，包括以下步骤：获取进入教室的学生的身高信息；根据所述身高信息在座位区域中确定与所述身高信息对应的分配区域；获取所述学生的个性化信息；根据所述个性化信息在所述分配区域中确定上课座位；将所述上课座位分配给所述学生。

进一步地，所述获取进入教室的学生的身高信息，包括：获取所述学生当前的高度信息和附加高度信息；将所述高度信息与所述附加高度信息的差值作为所述身高信息。

进一步地，所述根据所述身高信息在座位区域中确定与所述身高信息对应的分配区域，包括：确定当前课程的历史课堂信息；根据所述历史课堂信息预测所述当前课程的学生数量；根据所述学生数量从所述座位区域中确定授课区域；根据所述身高信息在所述授课区域中确定与所述身高信息对应的分配区域。

进一步地，所述获取所述学生的个性化信息包括：获取所述学生的偏好信息和眼镜度数信息；获取所述学生的偏好信息，包括：获取所述学生的历史座位信息；根据所述历史座位信息确定所述偏好信息；获取所述学生的眼镜度数信息，包括：获取所述学生的体检报告；根据所述体检报告确定所述眼镜度数信息。

进一步地，所述方法还包括：获取所述学生的当前位置；确定所述当前位置与为所述学生所分配的座位之间的路线信息；将所述路线信息发送给所述学生。

本发明另一方面提供一种会计教学装置，其特征在于，所述会计教学装置包括：处理器，被配置用于：获取进入教室的学生的身高信息；根据所述身高信息在座位区域中确定与所述身高信息对应的分配区域；获取所述学生的个性化信息；根据所述个性化信息在所述分配区域中确定上课座位；将所述上课座位分配给所述学生。

进一步地，所述获取进入教室的学生的身高信息，包括：获取所述学生当前的高度信息和附加高度信息；将所述高度信息与所述附加高度信息的差值作为所述身高信息。

进一步地，所述根据所述身高信息在座位区域中确定与所述身高信息对应的分配区域，包括：确定当前课程的历史课堂信息；根据所述历史课堂信息预测所述当前课程的学生数量；根据所述学生数量从所述座位区域中确定授课区域；根据所述身高信息在所述授课区域中确定与所述身高信息对应的分配区域。