[发明专利]汉语拼音拼读方法、装置、设备和计算机可读存储介质

说明书

本发明涉及电子辅助教学的技术领域，公开了一种汉语拼音拼读方法、装置、设备和计算机可读存储介质，其中，所述方法包括：响应于声母或者韵母的输入，根据输入的声母或韵母更新音节单元，等待声母或者韵母或者声调的输入；响应于所述声调的输入，读取并播放更新后的音节单元带所述声调的读音。本发明能够实现带声调的拼音音节拼读，提高汉语拼音的学习效率。

技术领域

本发明涉及电子辅助教学的技术领域，尤其是涉及一种汉语拼音拼读方法、装置、设备和计算机可读存储介质。

背景技术

汉语拼音是一种辅助汉字读音的工具。汉语拼音音节由声母和韵母组成，在拼音音节的韵母上标出声调即可使音节发音。声母有23个，分别为b、p、m、f、d、t、n、l、g、k、h、j、q、x、zh、ch、sh、r、z、c、s、y、w；韵母有24个，分别为a、o、e、i、u、ü，ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、ue、er、an、en、in、un、ün、ang、eng、ing、ong。

目前，主流的拼音辅助教学软件或装置属于认知类，将声母和韵母分开认知，学习者仅能获得单独的声母、韵母的读音，不能通过选择声母、韵母组成拼音音节进行拼读，也不能带声调进行音节拼读，影响学习者学习汉语拼音的效率。因此，如何设计一种能够带声调的汉语拼音拼读方案成为本领域亟需解决的问题。

发明内容

针对现有技术存在的不足，本发明的目的一是提供一种汉语拼音拼读方法，能够实现带声调的拼音音节拼读，提高汉语拼音的学习效率。

本发明目的二是提供一种汉语拼音拼读装置，能够实现带声调的拼音音节拼读，提高汉语拼音的学习效率。

本发明目的三是提供一种电子设备，能够实现带声调的拼音音节拼读，提高汉语拼音的学习效率。

本发明目的四是提供一种计算机可读存储介质，能够实现带声调的拼音音节拼读，提高汉语拼音的学习效率。

本发明的上述发明目的一是通过以下技术方案得以实现的：

一种汉语拼音拼读方法，包括：响应于声母或者韵母的输入，根据输入的声母或韵母更新音节单元，等待声母或者韵母或者声调的输入；响应于所述声调的输入，读取并播放更新后的音节单元带所述声调的读音。

通过采用上述技术方案，可以实现声母、韵母、声母+韵母这三种音节单元带阴平、阳平、上声和去声四种声调的读音，播放能够体现当前拼音音节与声调完整的拼读过程的声音，有助于用户学习汉语拼音，提高学习效率。

本发明在一较佳示例中可以进一步配置为：在响应于声母或者韵母的输入，根据输入的声母或韵母更新音节单元之后，还包括：判断更新后的音节单元是否包含声母，若是则查询能与音节单元继续拼接成拼音音节的韵母，并将查询到的韵母的状态设置为可选，将其它韵母的状态设置为不可选，若否则将所有韵母的状态均设置为可选。

通过采用上述技术方案，输入声母后，会实时更新能与该声母进行拼接得到拼音音节的韵母，将其状态设置为可选；输入韵母后，如果音节单元中已有声母，就判断该声母与该韵母拼接之后是否还可以继续拼接成拼音音节，如果可以就将能继续拼接的韵母状态设置为可选；防止用户在已有声母情况下输入不能拼成拼音音节的韵母，避免输入错误，可以提高整个拼读效率。

本发明在一较佳示例中可以进一步配置为：所述响应于声母的输入，根据输入的声母更新音节单元，包括：若所述音节单元包含声母，则清空所述音节单元，并将输入的声母存储在所述音节单元中；若所述音节单元为一韵母，则将输入的声母存储在所述音节单元中，并删除所述音节单元中的韵母；和/或所述响应于韵母的输入，根据输入的韵母更新音节单元，包括：若所述音节单元为一声母，则将输入的韵母与所述音节单元中的声母进行拼接，得到拼音音节；若所述音节单元为一韵母，则将所述音节单元中的韵母替换为输入的韵母；若所述音节单元由声母和介母韵母组成，则将输入的韵母与所述音节单元中的声母和介母韵母进行拼接，得到拼音音节。