[发明专利]校园法律数据服务的实现方法

权利要求书

1.校园法律数据服务的实现方法，其特征在于，包括如下步骤：

S1、咨询信息获取步骤：通过信息获取模块获取高校学生的学生身份信息以及线上咨询信息，并把学生身份信息以及线上咨询信息存储至数据库；学生身份信息包括学生姓名、学校、院系、专业和辅导员姓名；线上咨询信息包括线上咨询问题以及线上咨询问题对应的咨询类型；

S2、数据统计步骤：统计模块从数据库中调取同一所高校当月所有的线上咨询信息，统计同一专业学生线上咨询信息中各线上咨询问题的咨询次数；还统计同一院系中咨询同一线上咨询问题的学生人数；

S3、发送步骤：处理模块获取当月同一专业学生的各线上咨询问题的咨询次数，并将该咨询次数与同一专业的咨询次数的第一阈值进行比较，判断是否大于第一阈值，如果大于第一阈值，基于大于第一阈值的线上咨询问题的咨询类型从数据库中获取对应的法律条文；将大于第一阈值的线上咨询信息以及法律条文发送至对应专业所有辅导员的教师端；处理模块通过同一院系中咨询同一线上咨询问题的学生人数，以及学生所属的辅导员确定管理学生人数最多的辅导员；将同一院系中咨询该线上咨询问题的所有学生档案发送至该辅导员对应的教师端；

S4、阈值调整步骤：教师端采集线下咨询问题并发送至统计模块，统计模块将线下咨询问题与当月咨询次数小于第一阈值的线上咨询问题进行匹配，并将匹配成功的线上咨询问题的咨询次数发送至处理模块，处理模块基于匹配成功的线上咨询问题的咨询次数调整对应专业咨询次数的第一阈值。

2.根据权利要求1所述的校园法律数据服务的实现方法，其特征在于：所述S1中，咨询类型包括网络贷款、劳动维权、个人创业和知识产权。

3.根据权利要求2所述的校园法律数据服务的实现方法，其特征在于：还包括S5、专家介入步骤：统计模块还调取数据库中当月所有的线上咨询信息，并统计出当月的各线上咨询问题的咨询次数；处理模块获取当月所有线上咨询问题的咨询次数，并将该咨询次数与第三阈值进行比较，判断是否大于第三阈值，如果大于第三阈值，处理模块将大于第三阈值的线上咨询信息发送至专家端，其中第三阈值大于第一阈值；

专家端还采集专家建议信息并发送至处理模块，专家建议信息包括对大于第三阈值的线上咨询问题的解答内容；处理模块将大于第一阈值的线上咨询信息以及法律条文发送至对应专业的教师端时；处理模块还基于大于第一阈值的线上咨询信息匹配对应的专家建议信息；并将匹配成功的专家建议信息发送至教师端。

4.根据权利要求3所述的校园法律数据服务的实现方法，其特征在于：所述S1中，数据库中还存储有法律专家信息；法律专家信息包括专家姓名、擅长法律类型和所绑定的专家端。

5.根据权利要求4所述的校园法律数据服务的实现方法，其特征在于：所述S5中，处理模块基于大于第三阈值的线上咨询信息中的咨询类型和法律专家信息中的擅长法律类型匹配对应的专家，将大于第三阈值的线上咨询信息发送至对应专家所绑定的专家端。

6.根据权利要求5所述的校园法律数据服务的实现方法，其特征在于：还包括S6、培训组织步骤：教师端向处理模块发送培训请求信息；处理模块将培训请求信息存储至数据库中；统计模块从数据库中调取培训请求信息，并统计培训请求信息的总数；处理模块获取培训请求信息的总数，当总数大于预存的培训请求阈值时，处理模块向专家端发送培训邀请信息。

7.根据权利要求6所述的校园法律数据服务的实现方法，其特征在于：还包括S7、评价步骤：学生端获取线下咨询评价信息并将线下咨询评价信息发送至数据库存储；管理端从数据库中获取线下咨询评价信息。

8.根据权利要求7所述的校园法律数据服务的实现方法，其特征在于：还包括S8、推荐步骤：统计模块统计每一教师端的线下咨询问题的累计咨询次数；处理模块对累计咨询次数大于第四阈值的教师端进行标记；处理模块获取标记的教师端对应的辅导员姓名，并向该辅导员的学生所属的学生端发送辅导员推荐信息。