[发明专利]绘本识别方法、装置及计算机可读存储介质

说明书

本发明公开了一种绘本识别方法，该绘本识别方法应用于绘本识别装置，该绘本识别方法包括：接收识别开启指令；根据所述识别开启指令获取绘本特征信息；对所述绘本特征信息进行识别，得到绘本识别结果；对所述绘本识别结果进行播放。本发明还公开了一种绘本识别装置和一种计算机可读存储介质。本发明能够提高早教机的交互功能，能够提高早教机识别的准确性，能够节省早教机的识别时间。

技术领域

本发明涉及智能机器人技术领域，尤其涉及绘本识别方法、装置及计算机可读存储介质。

背景技术

随着技术的发展，智能化教育产品越来越受到家长的认可和重视，早教机器人就是专门为儿童早期教育而研发的，早教机器人能够促进孩子学习兴趣的教育类电子产品，它既是一款玩具，也是孩子探索世界获取知识的一个工具。早教机器人可以包含自然科学常识、英语数学各学科知识、潜能开发、亲子互动、娱乐游戏等很多主体模块，在儿童游戏的过程中，全方位培养他们的学习能力、思维能力、运动能力、想象力、语言表达能力等等。

目前，市场上早教机器人的功能还是比较单一，当前市场上的早教机基本是按键式或点读式，人机交互方式较为传统，即早教机单纯的讲故事，儿童被动的听故事；尤其是人机交互方面不够人性化、智能化，不能切实考虑使用者的使用习惯及爱好，无法唤起儿童的兴趣。

发明内容

本发明的主要目的在于提出一种绘本识别方法、装置及计算机可读存储介质，旨在提高早教机的交互功能，提高早教机识别的准确性。

为实现上述目的，本发明提供一种绘本识别方法，所述绘本识别方法应用于绘本识别装置，所述绘本识别方法包括如下步骤：

接收识别开启指令；

根据所述识别开启指令获取绘本特征信息；

对所述绘本特征信息进行识别，得到绘本识别结果；

对所述绘本识别结果进行播放。

可选地，所述对所述绘本特征信息进行识别，得到绘本识别结果的步骤，包括：

检测是否与互联网连接；

若与互联网连接，则将所述绘本特征信息发送至服务器；

接收所述服务器根据所述绘本特征信息返回的网络绘本识别结果；

根据所述绘本特征信息进行识别，得到本地绘本识别结果；

检测生成所述网络绘本识别结果的时长是否小于生成所述本地绘本识别结果的时长；

若生成所述网络绘本识别结果的时长是小于生成所述本地绘本识别结果的时长，则将所述网络识别结果作为绘本识别结果。

可选地，所述检测生成所述网络绘本识别结果的时长是否小于生成所述本地绘本识别结果的时长的步骤之后，包括：

若生成所述网络绘本识别结果的时长是大于或等于生成所述本地绘本识别结果的时长，则将本地绘本识别结果作为绘本识别结果。

可选地，所述对所述绘本特征信息进行识别，得到绘本识别结果的步骤之后，包括：

接收用户发出的识别干预指令；

根据所述识别干预指令干预所述绘本识别结果；

所述对所述绘本识别结果进行播放的步骤，包括：

对干预后的所述绘本识别结果进行播放。

可选地，所述接收识别开启指令的步骤之后，包括：

所述绘本识别装置发出视频播放选择指令；

获取用户根据所述视频播放选择指令返回的开启视频播放指令；