[发明专利]一种教学用叶绿体提取研磨装置

说明书

本发明公开了一种教学用叶绿体提取研磨装置，涉及一种研磨装置，包括外箱体，外箱体顶部左侧固定连接有侧挡板，所述外箱体内顶部固定连接有电机，电机输出端固定连接有水平驱动轴，水平驱动轴左端贯穿侧挡板连接有若干粉碎刀片，所述侧挡板上开设有纵向槽，纵向槽内侧滑动连接有传动杆，传动杆内端固定连接有滑动平移板，所述滑动平移板内侧固定连接有第一筛网，水平驱动轴外侧固定连接有凸轮，凸轮与传动杆相抵，所述传动杆底部底部固定连接有第一弹簧。本发明结构简单，使用方便，成本低，使用时通过单电机驱动，实现对提取素材的粉碎研磨，极大的提高了提取的效率，为学生观察学习掌握叶绿素提供必要支撑，值得推广。

技术领域

本发明涉及一种研磨装置，具体是一种教学用叶绿体提取研磨装置。

背景技术

叶绿素，是高等植物和其它所有能进行光合作用的生物体含有的一类绿色色素。叶绿素a和叶绿素b均可溶于乙醇、乙醚和丙酮等溶剂，不溶于水，因此，可以用极性溶剂如丙酮、甲醇、乙醇、乙酸乙酯等提取叶绿素。

叶绿素提取实验的目的是：①掌握提取和分离叶绿体中色素的方法；②了解叶绿体中色素的种类。叶绿素提取时需要用到研磨设备，学生提取多直接采用研磨皿进行研磨获取，效率相对较低，短时间难以获得较多的叶绿素。为此本领域技术人员提出了一种教学用叶绿体提取研磨装置，以解决上述背景中提出的问题。

发明内容

本发明的目的在于提供一种教学用叶绿体提取研磨装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种教学用叶绿体提取研磨装置，包括外箱体，外箱体顶部左侧固定连接有侧挡板，所述外箱体内顶部固定连接有电机，电机输出端固定连接有水平驱动轴，水平驱动轴左端贯穿侧挡板连接有若干粉碎刀片，所述侧挡板上开设有纵向槽，纵向槽内侧滑动连接有传动杆，传动杆内端固定连接有滑动平移板，所述滑动平移板内侧固定连接有第一筛网，水平驱动轴外侧固定连接有凸轮，凸轮与传动杆相抵，所述传动杆底部底部固定连接有第一弹簧，侧挡板底部右侧固定连接有轴承连接板，第一弹簧底部与轴承连接板固定连接；所述轴承连接板右端转动连接有纵向转轴，纵向转轴顶部固定连接有从动锥齿轮，所述水平驱动轴外侧固定连接有主动锥齿轮，主动锥齿轮与从动锥齿轮相啮合，外箱体内壁均布固定连接有若干固定块，固定块上方通过第二弹簧连接有滑动研磨板，滑动研磨板呈弧形，所述滑动研磨板中部设有第二筛网，纵向转轴底部固定连接有研磨提取块，研磨提取块与第二筛网相配合；纵向转轴中部外侧固定连接有转动水平杆，转动水平杆外端固定连接有倾斜顶块，滑动研磨板右侧固定连接有驱动立杆，倾斜顶块与驱动立杆相配合。

作为本发明进一步的方案：所述外箱体底部左右对称固定连接有支撑垫，支撑垫为橡胶材质。

作为本发明再进一步的方案：所述电机通过开关与电源电性连接。

作为本发明再进一步的方案：所述主动锥齿轮直径大于从动锥齿轮直径。

作为本发明再进一步的方案：所述第一弹簧与第二弹簧均为金属弹簧。

作为本发明再进一步的方案：所述第一筛网网孔直径大于第二筛网网孔直径。

作为本发明再进一步的方案：所述外箱体内底部放置有收集箱。

作为本发明再进一步的方案：所述外箱体底部前策开设有出料口，出料口外侧转动连接有出料盖板。

作为本发明再进一步的方案：所述倾斜顶块的倾斜角度不大于45°。

作为本发明再进一步的方案：所述倾斜顶块的倾斜角度为30°。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：本发明结构简单，使用方便，成本低，使用时通过单电机驱动，实现对提取素材的粉碎研磨，极大的提高了提取的效率，为学生观察学习掌握叶绿素提供必要支撑，值得推广。