[发明专利]基于多媒体和人像识别的教育巡查管控系统及方法

说明书

一种基于多媒体和人像识别技术的教育巡查管控系统及方法，能够通过多媒体手段和人像识别技术，对各类学校的教室上课情况进行精确巡查管控。该系统通过实时或回放音视频内容对教学情况进行监督和管理，通过人像识别技术对教室教师情况进行巡查管控，从教师管理系统和课表管理系统中获取人员识别库信息和班级课程信息，进行信息比对和处理，达到对教学情况的精确管理的目的。

技术领域

本发明涉及一种基于多媒体和人像识别的教育巡查管控系统及方法，主要用于。本发明专利涉及多媒体技术和人像识别技术等信息计算机手段和方法。更详细的说，本发明涉及基于多媒体技术和人像识别的计算机集成系统，实现了教育教学情况和教师学生课堂表现的精确掌控和管理。

背景技术

多媒体技术是指通过特定的压缩技术，将某个视频格式的文件转换成另一种视频格式文件的方式，并混合音频数据，目前视频流传输中最为重要的编解码标准有国际电联的H.264编码，本系统采用的多媒体编码技术即为H.264编码技术。

人像识别技术特指利用分析比较人脸视觉特征信息进行身份鉴别的计算机技术，人像识别实际包括构建人像识别系统的一系列相关技术，包括人脸图像采集、人脸定位、人像识别预处理、对象确认以及对象检索等。

P2P技术描述为成千上万台彼此连接的计算机都处于对等的地位，整个网络一般来说不依赖专用的集中服务器，网络中的每一台计算机既能充当网络服务的请求者，又对其它计算机的请求做出响应，提供资源和服务

管理信息系统是一个以人为主导，利用计算机硬件、软件及其他办公设备进行信息的收集、传递、存贮、加工、维护和使用的系统。它以企业战略竞优、提高收益和效率为目的，同时支持企业高层决策、中层控制和基层操作。

业务需求，教育管理机构需要一套有效的管理手段，来自动的解决发现教师上课的异常情况，包括缺课、代课、迟到和早退的情况。同时能够实现教育的优质共享，比如优质教师上课时多个课堂可以同时多地上同样的课，学生课后可以多途径的复习可能内容。另外满足家长想对学生上课情况了解的关切。

目前针对这方面的应用只有日常监控系统和投入比较大的专业录播教室。监控系统只能提供简单的监控查看和回放，不能进行分析教师的上课情况，不能满足对教师教学的精确管理。专业录播教室，需要每次上课时都让学生带着课本去特定教室上课，没法常规使用，而且也只能进行特定的预知的直播和录播，不能随时随地方便使用。

发明内容

本发明旨在提供一种系统和方法，以解决现有技术存在的问题。提供一套系统，首先能巡查管控老师缺课代课、迟到早退、不敬业等，全自动模式实现管控分析，并将结果实时传递到各级管理机构，能实现全县优质课同步听讲，并可支持学生供课后复习，回看点播，解决学生上课不好管理，家长可以远程参与上课听课等，并能管理学校本信息，教师基本信息和课表基本信息，通过这些信息和识别结果进行结合，可以生成多种查询报表，供学校和以及教育局管理者查看对比，关注各个学校的教学情况。同时也能够把教室内的网络摄像头接入校园安防以及公安防中，可以对突发事件做出及时应对，减少校园安全隐患。

本发明的技术方案是：通过在教室安装摄像头、拾音器和巡查管控终端，实现对教室上课情况的音视频信号采集，并进行编码，同时通过实时采集视频中的教师影像，从教师管理系统中取出教师基本信息，更具当前时间从课表管理系统中得到课表信息，分析对比当前上课的老师是否和课表中的定义的科目老师一致，甚至是否是该校管理的老师。将对比信息和巡查管控服务器信息结合存储起来，并将编码的多媒体信息上传并存储。在学校的巡查管控服务器进行初步处理后，经过筛选后，得出识别分析结果，然后将识别分析结果和录制视频一起同步到中心校的巡查管控服务器，在中心校的巡查管控服务中心，经过进一步筛选处理，然后同步到县级巡查管控服务中心，并最终形成形象可视化的分析数据。