[发明专利]一种基于区块链技术的教学效果评价体系

说明书

本发明公开了一种基于区块链技术的教学效果评价体系，涉及教学智能化管理领域，解决现行教学效果评价体系中由于评价形式单一、缺乏激励机制、没有惩戒措施、数据分析简单等原因所导致的评价结果不能真实反映实际教学效果的问题；本发明所述的评价体系，利用区块链技术，将评价过程与被评价过程相统一，可以提高评价结果的客观性。

技术领域

本发明涉及教学智能化管理领域，特别涉及一种基于区块链技术的教学效果评价体系。

背景技术

实施高等教育是提升国民素质的有效途径，高校教学水平直接关系到高等教育质量，是衡量高校工作的核心指标；对高校教学效果进行客观而及时地评价，对于衡量和提高高校教学水平至关重要；因此，教学效果评价系统被各大高校广泛使用，作为监督教学过程和评价教师教学效果的工具；但现行的评价体系存在诸多问题；例如，目前各大高校广泛使用以学生评教为主，教学督导评教为辅的教学效果评价系统，该系统数据来源过于单一；而且，系统对评价人主体资格不加筛选，所有选课的学生拥有等同的评价权限，无论学生是否长期旷课；又如，在现行的评价体系中，学生的评价行为完全是义务的，得不到任何回报，这使得学生评价积极性不高，经常出现拒评现象；为了提高学生评价答题率，有的高校规定学生评教后方能查看自己的期末考试成绩，有的高校更是将答题率作为班主任工作考核指标；在种种不恰当的督促下，学生不负责任地被迫评教，又会出现乱评、替评现象；在乱评、替评中，学生为了省事，通常会对所以老师的所有评价项给出相同的评价，乱评、替评现象泛滥，导致评价结果区别度不高，此时个别恶意评价现象将使评价结果严重偏离实际情况；即使学生积极评价，表达了自己的真实评价意愿，非理性因素也会影响评价过程，使评价结果出现偏差，比如，我们经常发现，专业课教师得分高于公共课教师得分，学生平均成绩高的课程得分高于平均成绩低的课程得分；此外，教师为了获得较高的评价分数，还会估计降低课程考核标准迎合学生，这与教育部淘汰“水课”、打造“金课”的理念背道而驰；然而，该系统对评价人的乱评、替评、恶评行为，和教师盲目迎合学生的师德失范行为没有任何惩戒措施；而且目前的评价系统都是学校内的封闭系统，不同学校之间没有比较。

综上，现行的教学效果评价体系，评价形式单一、缺乏激励机制、没有惩戒措施、数据分析简单、系统相对独立，导致评价结果失真，不能恰当地反映教学效果；基于这种评价体系，虚假的数据经过简单的处理，被粗暴地用于衡量教师的教学效果，且在聘期考核、职称评定等关键环节拥有一票否决权，既阻碍了教师个人的职业发展，也不利于国家教育事业的健康发展。

近年来，区块链技术日臻完善，其分布式记账法和共识机制非常适用于多端交互评价工作；为此，本发明提供了一种基于区块链技术的教学效果评价体系，该体系引入区块链工作模式，以评价结果为激励机制，将独立的多元互评结果进行智能比对，达成共识的评价结果将被记入区块，虚假评价结果将被剔除，有效地避免了学生评教过程中的盲目评价和恶意评价，提高了评价结果的客观性；随着学生升学和教师转校，不同学校的信息将被联系起来，其评价结果将被用于高校教学水平排名。

发明内容

本发明的目的在于提供一种基于区块链技术的教学效果评价体系，解决现行教学效果评价体系中由于评价形式单一、缺乏激励机制、没有惩戒措施、数据分析简单等原因所导致的评价结果不能真实反映实际教学效果的问题；本发明所述的评价体系，利用区块链技术，将评价过程与被评价过程相统一，可以提高评价结果的客观性。

本发明采用的技术方案如下：一种基于区块链技术的教学效果评价体系,包括硬件系统和软件系统；

所述的硬件系统包括服务器、基站、便携式行为识别装置、以及客户端；

其中，服务器主要由CPU、硬盘、内存等组成，具备数据存储、运算、输入和输出功能；在系统中用于数据存储以及为软件系统运行提供物理支持；