[发明专利]一种人工智能控制的教学系统及其使用方法有效
申请号: | 201911282847.2 | 申请日: | 2019-12-13 |
公开(公告)号: | CN111079113B | 公开(公告)日: | 2023-02-24 |
发明(设计)人: | 周海山;李国军;肖景灵;冯文健;彭石燕;王琳;谢海阳;刘小春 | 申请(专利权)人: | 柳州铁道职业技术学院 |
主分类号: | G06F21/32 | 分类号: | G06F21/32;G06V40/16;G06Q50/20;G07C1/10;G09B5/14 |
代理公司: | 柳州市荣久专利商标事务所(普通合伙) 45113 | 代理人: | 李志华 |
地址: | 545616 广*** | 国省代码: | 广西;45 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 人工智能 控制 教学 系统 及其 使用方法 | ||
一种人工智能控制的教学系统,包括服务器、应用模块、储存模块和N个移动终端;应用模块和储存模块分别与服务器相连接,储存模块通过数据通信与应用模块相连接,移动终端通过互联网与服务器连接;所述服务器通过应用模块对移动终端发出指令,进行数据采集并将数据与储存端内侧数据进行对比并作出判断;应用模块用于人脸识别、考勤、课中分析、授课互动、登录与频道自动匹配;该教学系统的使用方法包括考勤单元、验证单元、检测单元、课程频道匹配单元、课中状态分析单元、授课互动单元、课程录制单元和监测单元的使用方法。使用该教学系统可对学生进行智能考勤和课中状态分析、既保证了教学过程资料的完整性,又便于学生重复学习,提高教学效果。
技术领域
本发明涉及一种智能教学系统及使用方法,尤其涉及一种人工智能控制的教学系统及其使用方法。
背景技术
随着计算机的普及,越来越多的高校已将教学与计算机相结合,实现计算机设备和互联网技术对多个学生进行教学,可有效的联通教师和学生,进行授课教学、互动交流、考试考核等多种不同的教学方式,教师通过计算机使得每个学生单独产生于一个学习画面,增加电子计算机教学,借用计算机手段进行课堂教学和管理的教学活动,计算机提供教学资料和各种问题,学员利用终端机直接与计算机对话。
现有的教学系统存在以下不足:
1.一般通过教室局域网连接使用,只能在学校机房或课堂学习,限制了学习地点和次数,课后想要复习时无从下手;
2.通常只能是教师通过电脑进行演示后,学生再来学习,如果学习内容较难,学生很难一遍学会,不能再次观看学习授课视屏,增加了学习困难,影响学习效果;
3.学习功能较少,没有较好的考勤系统,教师不知学生有没有上课,且对于授课教师来说无法提前录入教学视屏,不仅影响教学效果,而且增加教学难度,耽搁了教学进展,浪费了大量的时间。
发明内容
本发明的目的在于提供一种人工智能控制的教学系统及其使用方法,以克服已有技术存在的上述不足。
本发明采取的技术方案如下:
一种人工智能控制的教学系统,包括服务器、应用模块、储存模块和N个移动终端,所述N个移动终端包括教师终端和学生终端;所述应用模块通过网络端口与服务器相连接,所述储存模块通过连接端口与服务器的存储端连接,所述储存模块通过数据通信与应用模块相连接,所述N个移动终端通过互联网与服务器连接;
所述服务器用于:
(1)通过应用模块对移动终端发出指令,进行数据采集;
(2)将所采集的数据与储存端内侧数据进行对比,当所采集数据与内侧数据对比一致时,则通过移动终端发出确认指令;当所采集数据与内侧数据对比不一致时,则通过移动终端发出否定指令;
所述应用模块用于实现本系统的基本功能,包括人脸识别、考勤、课中分析、课堂互动、以及登录账号和频道的自动匹配;
所述储存模块用于与服务器进行数据交互,将数据上传至服务器的存储端;
所述移动终端用于实现学生与教师之间的教学沟通,包括教学演示与接收试题;
所述移动终端为可接入WiFi、4G、5G和有线网络的智能设备如手机、平板电脑、笔记本电脑中的一种,移动终端的采集端连接执行终端摄像头和麦克风,所述摄像头用于采集使用者的人脸信息、分析学生课堂中面部表情;所述麦克风用于采集使用者的音频;
所述应用模块包括验证单元、检测单元、考勤单元、课中状态分析单元、授课互动单元、课程频道匹配单元和课程录制单元;
所述验证单元用于:通过服务器赋予权限,将移动终端连接的摄像头和麦克风收集的数据及数据读写请求传送至服务器,并通过服务器储存至储存模块中;
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