[发明专利]一种多功能文具盒在审

专利信息
申请号: 201911254512.X 申请日: 2019-12-09
公开(公告)号: CN113017222A 公开(公告)日: 2021-06-25
发明(设计)人: 杨华 申请(专利权)人: 杨华
主分类号: A45C11/34 分类号: A45C11/34;A45C13/00;A45C15/06
代理公司: 暂无信息 代理人: 暂无信息
地址: 448000 湖*** 国省代码: 湖北;42
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摘要:
搜索关键词: 一种 多功能 文具盒
【说明书】:

发明公开了一种多功能文具盒,包括文具盒本体和LED灯板,所述文具盒本体底部一侧通过螺钉固定有磁性吸板,所述文具盒本体顶部一侧壁边沿通过合页转动连接有盒盖板,所述盒盖板一侧壁上中部内嵌有显示屏,所述显示屏顶部两侧与所述盒盖板通过卡槽固定有所述LED灯板。有益效果在于:本发明通过设置显示屏,可辅助小学生自主学习,提高学习的效率,通过设置LED灯板、蓄电池以及充电插口,可在夜间行路时提供辅助照明,提高学生安全,可在停电时辅助写作业,提高装置的实用性。

技术领域

本发明涉及学习用具技术领域,具体涉及一种多功能文具盒。

背景技术

学习用品就是指学习中常用到的用具。从类别上来看,学习用品主要可以区分为两类:传统的学习用品和电子学习用品。传统的学习用品有笔记本,橡皮,黑板,课桌,墨水,尺子,圆规,文具盒,书包等等。现在流行的电子学习用品有:复读机,点读机,电脑,iPad,亚马逊Kindle等等。

常见的文具盒大多只具有存放学习用品的功能,不带有显示的部件,不利于小学生及时使用电子设备辅助学习,其次文具盒中缺少照明的设施,不便于小学生夜间行路和听停电时辅助写作业。

发明内容

(一)要解决的技术问题

为了克服现有技术不足,现提出一种多功能文具盒,解决现有常用的文具盒大多只具有存放学习用品的功能,不带有显示的部件,不利于小学生及时使用电子设备辅助学习,其次文具盒中缺少照明的设施,不便于小学生夜间行路和听停电时辅助写作业的问题。

(二)技术方案

本发明通过如下技术方案实现:本发明提出了一种多功能文具盒,包括文具盒本体和LED灯板,所述文具盒本体底部一侧通过螺钉固定有磁性吸板,所述文具盒本体顶部一侧壁边沿通过合页转动连接有盒盖板,所述盒盖板一侧壁上中部内嵌有显示屏,所述显示屏顶部两侧与所述盒盖板通过卡槽固定有所述LED灯板。

通过采用上述技术方案,所述显示屏是一种内部可装载软件的电子设备。

进一步的,所述显示屏两侧与所述盒盖板通过卡槽固定有操作键一,所述LED灯板一侧内嵌在所述盒盖板上有操作键二。

通过采用上述技术方案,所述操作键一用来控制启动所示显示屏,以及操作所述显示屏内部的软件,所述操作键二用来打开关闭所述LED灯板。

进一步的,所述显示屏正上方与所述盒盖板通过螺钉固定有磁性粘板,所述磁性粘板与所述磁性吸板胶结。

进一步的,所述文具盒本体内部成型有隔板,所述隔板一侧壁上转动连接有转轴,所述转轴上嵌套有固定板。

通过采用上述技术方案,所述转轴可从所述隔板上拆卸,提高内部的载物空间。

进一步的,所述固定板上胶结有笔槽,所述文具盒本体内部一侧壁上与所述隔板一侧壁上均成型有便捷固定夹板。

通过采用上述技术方案,所述便捷固定夹用来卡压卷笔刀,有助于用户从外部快速使用卷笔刀。

进一步的,所述盒盖板内部靠近所述显示屏一侧通过卡槽固定有蓄电池,所述盒盖板背部一侧壁上胶结有松紧提手带,所述操作键一底部一侧在所述盒盖板上内嵌有充电插口。

通过采用上述技术方案,所述充电插口用来给所述蓄电池充电。

(三)有益效果

本发明相对于现有技术,具有以下有益效果:

1、为解决现有常用的文具盒大多只具有存放学习用品的功能,不带有显示的部件,不利于小学生及时使用电子设备辅助学习的问题,本发明通过设置显示屏,可辅助小学生自主学习,提高学习的效率;

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