[发明专利]基于多维度数据分析的多学科交互教学系统及教学方法

说明书

本发明涉及一种基于多维度数据分析的多学科交互教学系统，包括基于AI的数据处理服务器、智能网关及教学终端，其中基于AI的数据处理服务器通过智能网关分别与若干教学终端连接。其教学方法包括系统组网，身份预制，教学预制，教学活动及系统更新等五个步骤。本发明一方面具有良好的联机组网运行能力和良好的系统拓展能力，极大的提高了对各类不同学科知识点及教学资源综合调配、管理作业的工作效率，降低劳动强度和成本；另一方面极大的提高了教学活动开展中知识点内容的丰富性和全面性，同时可有效兼容多种类型教学资源同步参与教学活动，从而极大的提高了教学活动的效率、知识全面性，便于学员充分全面对知识点掌握，提高教学质量。

技术领域

本发明涉及一种基于多维度数据分析的多学科交互教学系统，属教学设备技术领域。

背景技术

目前在各类学校开展教学活动中，尤其是大专院校开展多种学科教学活动中，各学科之间存在大量的知识点交叉、类同情况和需要通过相关学科知识对特定知识点比对、验证作业，以达到提高教学活动效率和质量的目的，但在实际教学互动中，各教学知识点往往均通过教师等工作人员根据教学活动需要，预先编制教学大纲教学计划，通过在教学大纲中编入相关学科知识点内容达到满足多学科知识点综合汇编教学的需要，这种方式虽然可以一定程度满足教学活动的需要，但一方面导致教学知识点整理、汇编作业效率低下，且全面性差，易造成知识点遗漏；另一方面导致各学科教学知识点数据类型少，无法同时满足文本资料、图文资料、视频资料及相关计算机辅助软件系统同步参与教学活动的需要，因此严重影响了教学活动的灵活性，也影响了学员对知识点掌握作业的效率，从而导致当前学员在进行多学科知识点同步教学作业时的学习效率和教学质量均相对较差。

因此针对这一问题，迫切需要开发一种全新的教学系统，以满足实际使用的需要。

发明内容

本发明目的就在于克服上述不足，提供一种基于多维度数据分析的多学科交互教学系统及使用方法。

为实现上述目的，本发明是通过以下技术方案来实现：

一种基于多维度数据分析的多学科交互教学系统，包括基于AI的数据处理服务器、智能网关及教学终端，其中基于AI的数据处理服务器通过智能网关分别与若干教学终端连接，并构成一个教学服务局域网，各教学终端间通过智能网关相互连接并构成至少两个教学活动局域网，各教学活动局域网内均设至少两个教学终端，且各教学活动局域网间通过智能网关相互连接。

进一步的，所述的教学终端包括承载机架、承载板、盖板、主显示器、辅助显示器、操作键盘、驱动导轨及控制电路，所述承载机架为轴线与水平面垂直分布的柱框架结构，其上端面与承载板连接，且所述承载板上端面与水平面呈0°—60°夹角，且承载板上端面设至少一个“凵”字形槽状结构承载槽，所述盖板与承载板上端面铰接并呈0°—135°夹角，且盖板面积为承载槽上端面面积的1.1—1.5倍，所述主显示器与盖板下端面连接并同轴分布，所述操作键盘至少一个，嵌于承载槽底部并与承载槽底部呈0°—30°夹角，所述承载板左侧面和右侧面分别通过转台机构与一条驱动导轨铰接，所述驱动导轨轴线与承载板上端面呈0°—135°夹角，且每条驱动导轨均与一个辅助显示器滑动连接，且所述辅助显示器前端面与驱动导轨轴线平行分布，所述控制电路嵌于承载机架内，并分别与主显示器、辅助显示器、操作键盘、转台机构、驱动导轨及智能网关电气连接。

进一步的，所述的承载板与承载机架上端面及盖板下端面与承载槽侧壁间均通过弹性伸缩杆相互连接，所述弹性伸缩杆两端分别与承载板、承载机架、盖板及承载槽铰接，且弹性伸缩杆为至少两级弹簧伸缩杆、液压伸缩杆及气压伸缩杆中的任意一种，且所述盖板下端面与承载板上端面间设弹性垫块。

进一步的，所述的承载槽为两个及两个以上时，各承载槽以承载板轴线对称分布，且以承载板轴线对称分布的两个承载槽之间间距不小于30厘米，当盖板与承载板上端面夹角为0°时，主显示器嵌于承载槽内并与承载板同轴分布，且主显示器与承载槽底部间间距为5—20毫米，盖板上端面高出承载板上端面0—10毫米。