[发明专利]在线教学控制方法、装置、电子设备及介质

说明书

本申请公开了一种在线教学控制方法、装置、电子设备及介质。其中，本申请中，在监测连入网络课堂的至少一个用户设备的状态之后，当监测到至少一个掉线设备时，计算与网络课堂断开连接的掉线设备的掉线时间，并确定掉线设备中掉线时间超过设定阈值的第一掉线设备的数量时，选取数量的补入设备，将补入设备连入到网络课堂。通过应用本申请的技术方案，可以在网络在线教育的授课过程中出现用户设备断线的情况时，计算该掉线设备的掉线时间，并在确定掉线时间超过时间阈值时，选取对应数量的补入设备加入至该授课过程中。进而保证了网络在线教育中的课程参与人数，避免授课效率不高的问题。

技术领域

本申请中涉及数据处理技术，尤其是一种在线教学控制方法、装置、电子设备及介质。

背景技术

随着社会的发展，越来越多的人会选择学习各种各样的知识来不断扩充自己。其中，由于传统的学生与教师面对面授课均需要双方在路上耗费大量的时间及精力。因此，随着通信时代的发展，网络授课已被广大的用户所接受。

进一步的，在一般的远程授课视频中，通常由教师端和学生端通过使用自身的智能设备进行视频通信，以完成授课过程。这样的授课方式不仅可以避免线下授课带来的额外耗费时间精力的问题，还可以在授课结束后，随时回看，以便巩固所学知识。

进一步的，在多个学生同时参与的网络授课的过程中，会存在有学生因为断网，断电等通信不畅的原因而导致断线时，使得出现听课人数下降的问题，进而导致授课效率不高。

发明内容

本申请实施例提供一种在线教学控制方法、装置、电子设备及介质。

其中，根据本申请实施例的一个方面，提供的一种在线教学控制方法，其特征在于，包括：

监测连入网络课堂的至少一个用户设备的状态；

当监测到至少一个掉线设备时，计算所述掉线设备的掉线时间，所述掉线设备为与网络课堂断开连接的用户设备；

确定所述掉线设备中掉线时间超过设定阈值的第一掉线设备的数量；

选取所述数量的补入设备，将所述补入设备连入到所述网络课堂。

可选地，在基于本申请上述方法的另一个实施例中，所述补入设备从请求连入所述网络课堂的备选设备中选取。

可选地，在基于本申请上述方法的另一个实施例中，所述补入设备的通信参数满足第一预设条件，以及基于所述通信参数的排序和/或请求连入所述网络课堂的时间顺序，选取所述补入设备。

可选地，在基于本申请上述方法的另一个实施例中，所述选取所述数量的补入设备，包括：

从所述备选设备中选取至少一个匹配设备作为所述补入设备，其中，所述匹配设备所对应的第二教学信息与所述掉线设备的第一教学信息之间的匹配度满足第二预设条件。

可选地，在基于本申请上述方法的另一个实施例中，基于所述第二教学信息与第一教学信息之间的相似度，确定所述匹配度，其中，基于至少如下之一计算所述相似度：

所述第一教学信息包含的第一用户信息与所述第二教学信息包含的第二用户信息之间的第一相似度；

所述第一教学信息包含的第一教学进度信息与所述第二教学信息包含的第二教学进度信息之间的第二相似度；

所述第一教学信息包含的第一教学评价信息与所述第二教学信息包含的第二教学评价信息之间的第三相似度。

可选地，在基于本申请上述方法的另一个实施例中，所述方法还包括：

当接收到所述掉线设备中掉线时间未超过所述设定阈值的第二掉线设备的重连请求时；

将所述第二掉线设备连入到所述网络教室。