[发明专利]一种基于人脸追踪的双面屏升降调整系统在审

专利信息
申请号: 201911069625.2 申请日: 2019-11-05
公开(公告)号: CN111046729A 公开(公告)日: 2020-04-21
发明(设计)人: 金颖;董满生;张晓娴 申请(专利权)人: 安徽爱学堂教育科技有限公司
主分类号: G06K9/00 分类号: G06K9/00;F16M11/28;F16M11/18;F16M11/12
代理公司: 北京知联天下知识产权代理事务所(普通合伙) 11594 代理人: 张陆军
地址: 230000 安徽省合肥市*** 国省代码: 安徽;34
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摘要:
搜索关键词: 一种 基于 追踪 双面 升降 调整 系统
【说明书】:

发明公开了一种基于人脸追踪的双面屏升降调整系统,包括桌面互动屏;第一驱动机构,用于驱动所述桌面互动屏升降;第二驱动机构,用于驱动所述桌面互动屏在水平方向上转动;第三驱动机构,用于驱动所述桌面互动屏在垂直方向上转动;中心控制单元,用于控制所述第一驱动机构、所述第二驱动机构、所述第三驱动机构;视觉单元,用于拍摄用户,并将拍摄信息发送给视觉分析单元。本发明能够配合用户快速启动,并根据用户位置进行实时调节工作,从而保证桌面互动屏能够始终朝向人脸位置,以此方便用户的使用,并有效改善用户使用姿势。

技术领域

本发明属于智能教学技术领域,特别涉及一种基于人脸追踪的双面屏升降调整系统。

背景技术

电子席牌是目前取代传统席牌的一种常见产品,但是目前的电子席牌仍然存在结构简单,不便于调节电子席牌朝向的问题。在较大的会展中心,或者其他放置范围大的环境,由于电子席牌的朝向不便于调节,会导致讲台或主席台的人员无法看清电子席牌所显示的内容。特别是可能因为光线的反射或者其他问题,直接影响的讲台或主席团人员的观察。

桌面互动屏是目前在智能教学领域常用的一种教学手段,通过互动显示屏,可以方便显示教学相关的内容,也方便与学生互动,从而进一步提高教学质量。但是,目前的桌面互动屏不便于根据学生的高度、位置实时调节互动桌面互动屏的朝向和位置,因而无法满足学生的使用需求,特别是长时间不合理的使用姿势会直接影响到学生的身体健康。

为此,需要对传统的桌面互动屏进行改进,提出一种能够根据学生位置进行角度调节的桌面互动屏的调节系统。

发明内容

针对上述问题,本发明一种基于人脸追踪的双面屏升降调整系统,包括桌面互动屏;

第一驱动机构,用于驱动所述桌面互动屏升降;

第二驱动机构,用于驱动所述桌面互动屏在水平方向上转动;

第三驱动机构,用于驱动所述桌面互动屏在垂直方向上转动;

中心控制单元,用于控制所述第一驱动机构、所述第二驱动机构、所述第三驱动机构;

视觉单元,用于拍摄用户,并将拍摄信息发送给视觉分析单元;

视觉分析单元,用于根据所述拍摄信息分析用户人脸信息以及用户人脸的位置信息,并将所述人脸信息和所述人脸的位置信息发送给所述中心控制单元。

优选的,所述第一驱动机构为沿垂直方向伸缩的电动伸缩杆。

优选的,所述桌面互动屏连接壳体,所述壳体与所述第一驱动机构的伸缩端连接。

优选的,所述壳体包括席牌存放壳;

所述席牌存放壳与所述第一驱动机构的伸缩端固定连接;

所述席牌存放壳的一侧设有电子席牌。

优选的,所述席牌存放壳的另一侧设有互动屏连接壳;

所述互动屏连接壳通过定位机构与所述席牌存放壳连接。

优选的,所述定位机构包括磁力球和磁性球座;

所述磁力球安装在席牌存放壳的内侧;

所述磁性球座与磁力球对应。

优选的,所述第二驱动机构包括铰接轴和伸缩杆;

所述铰接轴设置在所述席牌存放壳的一侧边;

所述伸缩杆设置在所述席牌存放壳的另一侧边;

所述席牌存放壳和所述互动屏连接壳通过所述铰接轴转动连接;

所述电动伸缩杆的固定端安装在所述席牌存放壳的一侧;

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