[发明专利]一种应用数学难题解析展示架

说明书

本发明提供了一种应用数学难题解析展示架，属于教学用具技术领域，包括收纳箱体和展示板组件，所述展示板组件包括第一展示板、铰接在第一展示板一侧的第二展示板以及铰接在第二展示板另一侧的第三展示板，所述第一展示板底部通过高度调节组件与收纳箱体内底壁相连，所述第一展示板上下边缘处滑动配合有限位卡件；所述收纳箱体上部安装有第一箱盖。本发明实施例中，展示板组件通过高度调节组件的设置，在不使用时，将展示板组件收纳进收纳箱体内部，实现防护功能的同时减小了所占空间；通过限位卡件的设置，可对展开后的展示板进行限位，保证展示板在书写以及教学过程中的稳定，具有结构简单、使用方便的优点。

技术领域

本发明属于教学用具技术领域，具体是一种应用数学难题解析展示架。

背景技术

老师在准备教授应用数学难题时，通常是在备案本子里练好难题，再在课堂上用粉笔在黑板上写出难题和解析方案，但是在一些私下场合，如办公室内，在没有黑板的前提下只能在纸上对学生进行单一讲解。

解析展示架的出现可解决上述问题，传统的展示架功能较为单一，同时为保证足够的书写内容，展示架通常体积较大，导致占用空间较大，不便携带，无法满足使用需求。

发明内容

针对上述现有技术的不足，本发明实施例要解决的技术问题是提供一种应用数学难题解析展示架。

为解决上述技术问题，本发明提供了如下技术方案：

一种应用数学难题解析展示架，包括收纳箱体和展示板组件，所述展示板组件包括第一展示板、铰接在第一展示板一侧的第二展示板以及铰接在第二展示板另一侧的第三展示板，所述第一展示板底部通过高度调节组件与收纳箱体内底壁相连，所述第一展示板上下边缘处滑动配合有限位卡件；所述收纳箱体上部安装有第一箱盖，所述第一箱盖朝向收纳箱体的一侧安装有工具存放组件。

作为本发明进一步的改进方案：所述限位卡件为夹设在第一展示板上下两侧的U型板体。

作为本发明进一步的改进方案：所述第一箱盖一端与收纳箱体铰接，另一端通过锁扣与收纳箱体可拆卸连接。

作为本发明进一步的改进方案：所述工具存放组件包括固定安装在第一盖体朝向收纳箱体一侧的支架，所述支架内侧具有用于容纳板擦的腔体。

作为本发明再进一步的改进方案：所述工具存放组件还包括固定安装在第一盖体朝向收纳箱体一侧的粉笔储存盒，所述粉笔储存盒远离第一盖体的一侧安装有第二盖体。

作为本发明再进一步的改进方案：所述工具存放组件还包括固定安装在第一盖体朝向收纳箱体一侧的安装条，所述安装条上开设有通孔。

作为本发明再进一步的改进方案：所述高度调节组件为伸缩杆。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：

本发明实施例中，展示板组件通过高度调节组件的设置，在不使用时，将展示板组件收纳进收纳箱体内部，实现防护功能的同时减小了所占空间；通过限位卡件的设置，可对展开后的展示板进行限位，保证展示板在书写以及教学过程中的稳定，具有结构简单、使用方便的优点。

附图说明

图1为一种应用数学难题解析展示架的结构示意图；

图2为一种应用数学难题解析展示架中展示板收纳状态示意图；

图3为图1中A区域放大示意图；

图中：1-第二展示板、2-限位卡件、3-第一展示板、4-收纳箱体、5-高度调节组件、6-第一箱盖、7-封闭储存盒、8-第二盖体、9-支架、10-锁扣、11-第三展示板、12-安装条、13-通孔。

具体实施方式

下面结合具体实施方式对本专利的技术方案作进一步详细地说明。