[发明专利]一种基于边缘计算的家庭学习监督方法和系统

说明书

本申请实施例提供一种基于边缘计算的家庭学习监督方法和系统。该方法包括：在学生端配置边缘计算节点，在校园端配置边缘计算控制节点边缘计算控制节点能够向边缘计算节点发布指令、数据并能采集指定边缘计算节点的数据；采集边缘计算节点对应学生的历史学习状态，根据学习状态确定学生的辅导类型，接收边缘计算控制节点发送的学习指示，结合辅导类型，产生适合学生的学习方案；持续采集边缘计算节点对应学生的学习状态，通过学生学习过程中的反应时间、面部表情、以及操作日志判断学生是否出现学习问题；在学生出现学习问题的情况下，根据学习问题自动检索、汇总复习内容，提供给学生选择。本申请通过边缘计算技术提高了家庭学习的效率。

技术领域

本申请涉及边缘计算及学习监控领域，尤其涉及一种基于边缘计算的家庭学习监督方法和系统。

背景技术

目前教育方式下，学校教育很难与家庭进行互动，一方面，老师布置完作业后不能实时监督学生在家庭的完成情况，只能在第二天学生交作业批改后才能了解学生的掌握情况；另一方面，学生家长在家庭中也不能根据学校的学习要求正确地进行辅导，学生自己在学习过程中遇到问题也不能科学的解决，而且学生由于自控能力差，不能把控学习效率。

边缘计算是指在靠近物或数据源头的一侧，采用网络、计算、存储、应用核心能力为一体的开放平台，就近提供最近服务。边缘计算通过给予网络边缘设备一定的计算能力和存储能力，形成“智能终端—边缘计算节点—云数据中心”三层系统结构，在网络的边缘提供通信和IT服务、存储和计算资源，以降低应用的处理延迟以及更有效地利用移动网络。传统家庭学习监控过程中，一般采用客户端采集，服务器端汇总统计的模式进行，客户端不具备计算能力，所有数据均需发回服务器端进行统计分析作业，客户端之间也不能进行协同工作，所有数据、资源的调配均需在服务器端进行，这样不能实时解决学生困难，加重了服务器的计算压力，并且存在大量的通信延迟，严重影响了学生的学习效率。因此，可以考虑基于边缘计算技术进行家庭学习监控。

发明内容

有鉴于此，本申请的目的在于提出一种基于边缘计算的家庭学习监督方法和系统，降低学习监控处理延时，解决目前学生学习过程中，数据存储、更新效率低的技术问题。

基于上述目的，本申请提出了一种基于边缘计算的家庭学习监督方法，包括：

在学生端配置边缘计算节点，在校园端配置边缘计算控制节点，所述边缘计算节点之间能够进行双向通信，所述边缘计算控制节点能够向所述边缘计算节点发布指令、数据并能采集指定边缘计算节点的数据；

采集所述边缘计算节点对应学生的历史学习状态，根据所述学习状态确定所述学生的辅导类型，接收所述边缘计算控制节点发送的学习指示，结合所述辅导类型，产生适合所述学生的学习方案；

持续采集所述边缘计算节点对应学生的学习状态，通过所述学生学习过程中的反应时间、面部表情、以及操作日志判断所述学生是否出现学习问题；

在所述学生出现学习问题的情况下，根据所述学习问题自动检索、汇总复习内容，提供给所述学生选择。

在一些实施例中，所述方法还包括：

在所述边缘计算节点无法检索到复习内容的情况下，将所述学生出现的学习问题发送至所述边缘计算控制节点，请求控制节点进行处理；

接收所述控制节点返回的复习内容，补充至所述边缘计算节点的存储库中。

在一些实施例中，所述方法还包括：

持续采集所述学生的学习状态，发送至所述边缘计算控制节点；

接收所述边缘计算控制节点返回的与同类学生学习状态的比较结果；

在发现所述学生的学习状态偏离所述同类学生学习状态的情况下，向所述学生发出督导指示。

在一些实施例中，所述方法还包括：