[发明专利]学习装置、学习方法及存储介质

说明书

本发明提供一种能够一定程度上确保二次电池的劣化状态的学习机会的学习装置、学习方法及存储介质。学习装置具备：学习部(125)，其基于表示供给用于车辆(10)行驶的电力的二次电池(40)的充电或放电中的至少一方的充放电数据，来进行所述二次电池的容量学习，且在所述充放电数据表示的充电率的变化量超过阈值的情况下，进行所述容量学习；以及阈值决定部(123)，其基于在规定期间中所述学习部进行了所述容量学习的履历信息，来决定所述阈值。

技术领域

本发明涉及学习装置、学习方法及存储介质。

背景技术

近年来，利用了电力的电动车辆、利用了电力和发动机的混合动力车辆正被开发。搭载于上述车辆的马达通过由蓄电池等二次电池供给电力来进行驱动。车辆具有计算二次电池的充满电容量的功能。

二次电池的充满电容量每当反复进行充放电时发生劣化。因此，存在判定二次电池的劣化程度来实现抑制二次电池的劣化的技术(例如，参照日本国特开2015-162991号公报)。二次电池的劣化程度例如基于根据二次电池的电流值、电压值、温度等算出的二次电池的放电量的累计值、电压下降量等来求出。

为了计算二次电池的充满电容量，希望存在充电率(SOC：State Of Charge)的变化量比阈值大的两点的数据。然而，当使用固定的阈值来进行数据的取舍选择时，存在学习的机会降低的情况。

发明内容

本发明的方案的目的之一在于，提供一种能够一定程度上确保二次电池的劣化状态的学习机会的学习装置、学习方法及存储介质。

本发明的方案的学习装置、学习方法及存储介质采用了以下的结构。

(1)：本发明的一方案为学习装置，其具备：学习部，其基于表示供给用于车辆行驶的电力的二次电池的充电或放电中的至少一方的充放电数据，来进行所述二次电池的容量学习，且在所述充放电数据表示的充电率的变化量超过阈值的情况下，进行所述容量学习；以及阈值决定部，其对在规定期间中所述学习部进行了所述容量学习的次数进行计数，并基于所述次数来决定所述阈值。

(2)：在上述(1)的方案的学习装置中，也可以是，所述次数越少，所述阈值决定部使所述阈值越小。

(3)：在上述(1)或(2)的方案的学习装置中，也可以是，所述学习装置还具备判定部，该判定部基于所述阈值来判定是否将所述充放电数据作为所述容量学习的学习数据使用，所述学习部基于所述判定部的判定结果，使用所述学习数据来进行所述容量学习。

(4)：在上述(3)的方案的学习装置中，也可以是，所述学习装置还具备显示控制部，该显示控制部基于所述容量学习的结果，来使显示部显示所述二次电池的劣化程度。

(5)：在上述(4)的方案的学习装置中，也可以是，所述学习部对表示所述二次电池的当前的充满电容量的当前最大容量与表示所述二次电池的初始的充满电容量的初始最大容量进行比较，来算出表示所述当前最大容量相对于所述初始最大容量的劣化程度的充满电容量的比。

(6)：本发明的另一方案为学习方法，其包括使一个或多个计算机进行的如下处理：基于表示供给用于车辆行驶的电力的二次电池的充电或放电中的至少一方的充放电数据，来进行所述二次电池的容量学习，且在所述充放电数据表示的充电率的变化量超过阈值的情况下，进行所述容量学习；以及对在规定期间中进行了所述容量学习的次数进行计数，并基于所述次数来决定所述阈值。

(7)：本发明的又一方案为存储介质，其存储有程序，其中，所述程序使一个或多个计算机进行如下处理：基于表示供给用于车辆行驶的电力的二次电池的充电或放电中的至少一方的充放电数据，来进行所述二次电池的容量学习，且在所述充放电数据表示的充电率的变化量超过阈值的情况下，进行所述容量学习；以及对在规定期间中进行了所述容量学习的次数进行计数，并基于所述次数来决定所述阈值。