[发明专利]一种基于物联网的数学曲线演示系统

说明书

本发明公开了一种基于物联网的数学曲线演示系统，包括通过磁块吸附设置在幕布表面的圆形棋子和PLC控制器，磁块设置在演示板的背面，上端中心处通过绳索连接有一绳索收放装置Ⅰ，左侧或右侧中心处通过绳索连接有另一绳索收放装置Ⅱ，绳索收放装置Ⅰ和绳索收放装置Ⅱ分别通过L形支架安装在演示板的外侧壁上，L形支架通过带伺服装置的滑块与设置在演示板外侧壁上的滑槽滑接，每个圆形棋子内均设有灯带卷绕装置，每个灯带卷绕装置上均缠绕设置有两个互不干涉的灯带卷，每个圆形棋子上对称设置有一组灯带出口，相邻两个圆形棋子的灯带通过卡扣相连。本发明可以实现各种曲线的动态演示，使用方便，且演示过程更为生动。

技术领域

本发明涉及教学教具领域，具体涉及一种基于物联网的数学曲线演示系统。

背景技术

在数学课堂教学中，学习到抛物线双曲线等曲线知识时，教师需要在黑板上绘画曲线，来形象具体地给学生进行讲解，但是曲线不易绘出，而现有的曲线演示装置在使用时操作较为复杂，同时不易显示出曲线的形状，导致在使用时不方便。

发明内容

为解决上述问题，本发明提供了一种基于物联网的数学曲线演示系统，可以实现各种数学曲线的演示。

为实现上述目的，本发明采取的技术方案为：

一种基于物联网的数学曲线演示系统，包括演示板、黏贴设置在演示板表面的幕布、与幕布配合使用的投影仪，还包括通过磁块吸附设置在幕布表面的圆形棋子，所述磁块设置在演示板的背面，上端中心处通过绳索连接有一绳索收放装置Ⅰ，左侧或右侧中心处通过绳索连接有另一绳索收放装置Ⅱ，所述绳索收放装置Ⅰ和绳索收放装置Ⅱ分别通过L形支架安装在演示板的外侧壁上，所述L形支架通过带伺服装置的滑块与设置在演示板外侧壁上的滑槽滑接，每个圆形棋子内均设有灯带卷绕装置，每个灯带卷绕装置上均缠绕设置有两个互不干涉的灯带卷，每个圆形棋子上对称设置有一组灯带出口，相邻两个圆形棋子的灯带通过卡扣相连，还包括PLC控制器，用于根据用户输入的演示需求，输出对应的控制命令至投影仪、绳索收放装置Ⅰ、绳索收放装置Ⅱ、灯带卷绕装置、带伺服装置的滑块和灯带，从而实现各种曲线的演示。

进一步地，所述投影仪用于实现坐标系、各点坐标的投放。

进一步地，所述演示板背面安装有一限位框，用于避免绳索在收放的过程中导致磁块与演示板的分离。

进一步地，所述PLC控制器内载：

控制命令输入模块，用于以文本、图片的方式进行演示命令的输入；

演示命令识别模块，用于实现演示命令的解析，从而将其转换成对应的控制命令至投影素材生成模块、投影仪、绳索收放装置Ⅰ、绳索收放装置Ⅱ、灯带卷绕装置、带伺服装置的滑块和灯带；

投影素材生成模块，用于根据接收到的控制命令在素材数据库内调用相应的素材，按预设的模板编排后发送到投影仪进行投放。

进一步地，所述灯带卷绕装置包括两个带缠绕杆的伺服电机，分别用于控制两个灯带卷的收放。

进一步地，所述圆形棋子沿圆周方向设置有两个呈圆弧状的LED灯带，该灯带的两端分别设置在两灯带出口处，LED灯带和灯带均采用彩色灯带，可呈现红、黄、蓝、绿四种颜色。

进一步地，所述演示板下端通过支撑架安装有一底座，该底座下底面对称安装有一组带刹车片的万向轮。

本发明可以实现各种曲线的动态演示，使用方便，且演示过程更为生动，便于学生对各种曲线的学习、理解。

附图说明

图1为本发明实施例中的演示板正面图。

图2为本发明实施例中的演示板背面图。

图3为本发明实施例中绳索收放装置Ⅰ的安装结构示意图。