[发明专利]新型螺线管

说明书

新型螺线管，包括螺旋形线圈、透明支架、接线柱、轨道、多个磁场方向指示装置、电池盒、电源开关、指示灯；其特征在于：透明支架（8）上设有小孔，所述螺旋形线圈1的导线穿过小孔固定在透明支架（8）上；螺旋形线圈（1）内部的透明支架（8）上设有轨道；所述轨道由导轨（2）和轨道滑动板（5）构成，轨道滑动板（5）与导轨（2）滑动连接；螺旋形线圈的导线与接线柱（3）、电池盒（4）、开关（6）、指示灯（7）通过导线电连接。

技术领域

属于物理教具领域。

背景技术

现在使用的螺线管存在如下问题：1、不能单独使用，需要与其他元件配合使用。如需要专门连接电路，或者需要专门的学生电源；2、通电螺线管内部磁场方向个判断往往是学习难点，因为它与学生记忆的同名磁极相斥、异名磁极相吸矛盾，教师突破难点的最好方法是使用通电螺线管且给螺线管内部放置小磁针来判断通电螺线管内部磁场方向；为了突破难点，教师只能先将小磁针放置在螺线管内部，然后通电。存在如下问题：（1）放置小磁针需要精细操作，稍不慎小磁针会从底座上掉下来；螺线管内部是一个匀强磁场，如果放一个小磁性，其它位置磁场方向无法看到，如果同时放上多个小磁针，在操作的过程中小磁针可能会吸到一起。在有限的课堂时间内多次操作会造成时间的白白浪费。（2）通电的瞬间小磁针会偏转，N极指向螺线管内部的磁场方向，但是不能够显示螺线管从内到外的磁场方向变化。（3）当前的螺线管需要与其它元件配合使用，即在教师要突破上述教学难点的时候，首先要准备好电路及其它元件，没有体现集成，这样会使教师花时间准备实验器材。

为了克服上述问题，本人采取给螺线管内部加入滑动轨道，这样放小磁针可以通过滑动轨道快速放置，并且在轨道由内向外或由外向内滑动时都能看到同一小磁针在螺线管内外不同位置的指向，当轨道滑入时，不同的小磁针能够指示螺线管内的不同位置的磁场方向，及可以显示螺线管内部是一个匀强磁场。

本人给螺线管上设置了电路，如电池盒、开关、指示灯等，教师、学生使用时没有必要再带很多仪器元件连接电路，节省了时间。

接线柱的设计能够让在没有电池的时候与学生电源连接使用。

发明内容

新型螺线管，包括螺旋形线圈、透明支架、接线柱、轨道、多个磁场方向指示装置、电池盒、电源开关、指示灯；其特征在于：透明支架8上设有小孔，所述螺旋形线圈1的导线穿过小孔固定在透明支架8上；螺旋形线圈1内部的透明支架8上设有轨道；所述轨道由导轨2和轨道滑动板5构成，轨道滑动板5与导轨2滑动连接；螺旋形线圈的导线与接线柱3、电池盒4、开关6、指示灯7通过导线电连接。

所述磁场方向指示装置为小磁针，所述小磁针包括底座、小磁针；所述小磁针放在所述底座上。

所述磁场方向指示装置包括密闭透明球壳、液体、小磁针、浮力块、平衡杆；所述透明球壳内装有液体，小磁针、平衡杆构成T形，平衡杆位于小磁针中央位置；浮力块设置在所述T形的交接处；所述平衡杆的长度大于小磁针的长度。密闭透明球壳固定在轨道滑动板5上。

所述开关6只用于控制电池盒与螺线管的通断。电池盒、开关6、接线柱、指示灯、螺旋形线圈依次串联，所述开关6设置在电池盒与接线柱之间。

附图说明

图1.新型螺线管结构图。

图2.轨道滑动板5上固定的透明球壳形磁场指示装置。

图3.小磁针。

具体实施方式

新型螺线管，包括螺旋形线圈1、透明支架8、接线柱3、轨道、多个磁场方向指示装置、电池盒、电源开关、指示灯；其特征在于：透明支架8上设有小孔，所述螺旋形线圈1的导线穿过小孔固定在透明支架8上；螺旋形线圈1内部的透明支架8上设有轨道；所述轨道由导轨2和轨道滑动板5构成，轨道滑动板5与导轨2滑动连接；螺旋形线圈的导线与接线柱3、电池盒4、开关6、指示灯7通过导线电连接。