[发明专利]一种音乐教具用音符模拟训练装置

说明书

本发明公开了一种音乐教具用音符模拟训练装置，包括装置主体和支架；装置主体包括转动连接的连接板和音符板，连接板上设有绝缘涂层，连接板的前表面活动连有音符板；连接板内设有感应线，且对应感应线的位置均匀分布多个连接磁扣，连接磁扣的中心设有正极连接触点，边缘设为负极连接触点，正极连接触点、负极连接触点分别通过导线与电源的正、负极连接，连接板侧面还设有控制开关和与感应线电性连接的喇叭；音符板包括音符块和连接杆，连接杆的端部连有音符块，另一端部设有插槽，插槽中心为正极连接触点，连接杆侧壁与底端边缘均为负极连接触点。本发明结构合理，通过连接板与音符板的连接，能够直观让学生直观辨认音符，学习效果好。

技术领域

本发明涉及一种音乐教具，具体为一种音乐教具用音符模拟训练装置。

背景技术

音乐是一种能够产生共鸣效果的声频，出自人类本体的最初生命运动，它们伴随人类产生而产生，伴随人类起源而起源，伴随人类发展而发展，它们不是人类身外之物，也不是人类最初的物质生产，而是一开始就是一种富有情感的感于外物存在的人类最初精神活动的产物，而对于学习音乐的人们来说，最开始接触音乐的方式是从学习音符开始的。

五线谱是目前世界上通用的一种记谱法，通过在五根等距离的平行横线上标以不同时值的音符及其他记号来记载音乐，属于运用最广泛的乐谱之一，五线谱是学习音乐的基础。一般在学习音乐的时候必须要学习音符的辨认，一般五线谱只是老师在讲解，学生听讲辨认学习，这个学习过程中比较枯燥，导致学生学习兴趣低，学习效果差。

发明内容

为了解决现有技术中存在的不足，本发明提供一种音乐教具用音符模拟训练装置，通过连接板与音符板的连接，能够直观让学生直观辨认音符，学习效果好。

本发明提供一种音乐教具用音符模拟训练装置，包括装置主体和支架；

所述装置主体包括连接板和音符板，所述连接板的前、后表面均以涂覆的方式设置有绝缘涂层，所述连接板的后表面转动连接有所述支架，所述连接板的前表面活动连接有所述音符板；

所述连接板内设置有感应线，所述连接板的前表面上对应所述感应线的位置均匀分布有多个连接磁扣，所述连接磁扣的中心设有正极连接触点，边缘设置为负极连接触点，所述正极连接触点通过导线与电源的正极连接，所述负极连接触点通过导线与电源的负极连接，所述连接板侧面还设置有控制开关，所述连接板上还设置有与所述感应线电性连接的喇叭；

所述音符板包括音符块和连接杆，所述连接杆的端部连接有所述音符块，所述连接杆上远离所述音符块的端部设置有能够插接在所述连接磁扣上的插槽，所述插槽中心为正极连接触点，所述连接杆侧壁与底端边缘均为负极连接触点，正极连接触点和负极连接触点之间设有绝缘结构。

优选的，所述音符块内还设置有不同发光颜色的LED灯，所述LED灯的正极通过导线与所述连接杆的正极连接触点连接，所述LEDE灯的负极通过导线与所述连接杆的负极连接触点连接。

优选的，所述电源为外接电源，所述控制开关为用于控制连接磁扣与外接电源的连通或断开的按压式开关。

优选的，所述连接板为呈五线谱格式排列的空心结构，所述连接板的空心结构的内径与所述感应线的外径相等。

优选的，所述支架包括底板、电动推杆和基板，所述底板顶面中部设置有所述电动推杆，所述电动推杆顶部转动连接有所述基板，所述基板与所述连接板可拆卸连接。

优选的，所述电动推杆顶部设置有U形槽，所述U形槽相对侧面开设有弧形滑道，所述基板底部设置有能够与U形槽匹配的倒U形槽，所述倒U形槽相对侧壁上均设置有能够与所述弧形滑道滑动连接的滑块，所述滑块上螺接有固定螺栓。

优选的，所述基板上设置有U形卡槽，所述连接板上设置有能够与所述U形卡槽卡接的U形卡块。

优选的，所述底板底部设置有万向轮。