[发明专利]一种钢琴弹奏指法评判方法及系统、存储介质及终端有效
申请号: | 201910655169.3 | 申请日: | 2019-07-19 |
公开(公告)号: | CN110517558B | 公开(公告)日: | 2020-11-24 |
发明(设计)人: | 许楠;刘世超;燕斌;刘晓露 | 申请(专利权)人: | 森兰信息科技(上海)有限公司 |
主分类号: | G09B15/06 | 分类号: | G09B15/06;A61B5/11 |
代理公司: | 上海光华专利事务所(普通合伙) 31219 | 代理人: | 徐秋平 |
地址: | 200433 上海市杨浦区*** | 国省代码: | 上海;31 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 一种 钢琴 弹奏 指法 评判 方法 系统 存储 介质 终端 | ||
本发明提供一种钢琴弹奏指法评判方法及系统、存储介质及终端,包括以下步骤:在钢琴曲弹奏过程中获取弹奏视频,并基于所述弹奏视频构建各个时间点的弹奏者手形三维数据;比对各个时间点的所述弹奏者手形三维数据和标准手形三维数据,生成评判结果。本发明的钢琴弹奏指法评判方法及系统、存储介质及终端相较于人工目测方式,能够基于三维数据实现钢琴弹奏指法的评判,准确度高,极大地提升了用户体验。
技术领域
本发明涉及钢琴教学的技术领域,特别是涉及一种钢琴弹奏指法评判方法及系统、存储介质及终端。
背景技术
目前,钢琴教学主要采用面对面的授课方式,老师能够对每个学生的学习状态有一个直观的了解,并能够及时进行互动。但是,面对面的教学具有以下不足:
(1)学习时间、学习地点相对固定,灵活性差;
(2)需额外消耗路上时间,导致学习效率较低;
(3)场地成本较高,且限制了教育资源的均衡分布;
(4)老师和学生的交互仅限于授课过程,无法进行课后追溯。
线上教育是一种基于网络的学习行为,是指跨越地理空间进行教育活动。线上教育涉及各种教育活动,包括授课、实习和讨论。线上教育克服了传统教育在时间、空间、受教育者年龄和教育环境等方面的限制,带来了崭新的学习模式。随着信息化、网络化水平的提高,它将使传统的教育发生巨大的变化。
钢琴弹奏指法是指弹奏钢琴时手指动作的原则和方法。在钢琴的在线教学过程中,钢琴弹奏指法通常由于角度问题无法得到充分的展现,导致无法清楚地获知当前的指法。因此,如何实现钢琴弹奏指法的评判成为当前的热点研究课题。
发明内容
鉴于以上所述现有技术的缺点,本发明的目的在于提供一种钢琴弹奏指法评判方法及系统、存储介质及终端,能够基于三维重建图像实现钢琴弹奏指法的评判,准确度高,极大地提升了用户体验。
为实现上述目的及其他相关目的,本发明提供一种钢琴弹奏指法评判方法,包括以下步骤:在钢琴曲弹奏过程中获取弹奏视频,并基于所述弹奏视频构建各个时间点的弹奏者手形三维数据;比对各个时间点的所述弹奏者手形三维数据和标准手形三维数据,生成评判结果。
于本发明一实施例中,所述评判结果包括指法相似度指数、各个时间点的手指角度对比图、各个时间点的手指位置对比图中的一种或组合。
于本发明一实施例中,基于卷积神经网络构建所述弹奏者手形三维数据和所述标准手形三维数据。
于本发明一实施例中,还包括基于所述评判结果提供弹奏建议信息。
对应地,本发明提供一种钢琴弹奏指法评判系统,包括弹奏数据构建模块和评判模块;
所述弹奏图像构建模块用于在钢琴曲弹奏过程中获取弹奏视频,并基于所述弹奏视频构建各个时间点的弹奏者手形三维数据;
所述评判模块用于比对各个时间点的所述弹奏者手形三维数据和标准手形三维数据,生成评判结果。
本发明提供一种存储介质,其上存储有计算机程序,该程序被处理器执行时实现上述的钢琴弹奏指法评判方法。
本发明提供一种终端,包括处理器及存储器;
所述存储器用于存储计算机程序;
所述处理器用于执行所述存储器存储的计算机程序,以使所述终端执行上述的钢琴弹奏指法评判方法。
本发明提供一种钢琴弹奏指法评判系统,包括上述的终端和视频采集模块;
所述视频采集模块用于采集弹奏视频,并发送至所述终端。
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