[发明专利]一种免疫抗体教学智能装置

说明书

本发明公开了一种免疫抗体教学智能装置包括若干结构域部件、链间二硫键和二硫键，存储器存储结构域部件的编码信号，处理器读取存储器中的编码信号并把编码信号发送给触点对，同时处理器检测触点对的信号并做出判断，进而控制扬声器发出声音。链间二硫键和二硫键用于连接结构域部件并传递结构域部件中处理器发出的信号，当两个结构域部件相互拼接或通过链间二硫键和二硫键拼接时，结构域部件中的处理器接收对方的编码信号并判断此拼接方式是否正确，进而控制扬声器发出相应的声音。所有结构域部件正确拼接后组装成免疫抗体模型，本发明用具体的实物把免疫抗体模型的结构展示给学生，加深学生对抗体结构的理解，使免疫抗体教学不再抽象。

技术领域

本发明涉及教学模型，尤其涉及抗体教学时用的教学模型。

背景技术

《抗体》这章节是《免疫学检验》基础知识的重中之重，抗体的结构、功能区、各功能区的功能是要求掌握的知识点，高职院校的学生知识的掌握能力有限，学习积极性不是很高，单纯的文字加图片不够形象，很多学生在学完抗体后还是云里雾里，以至于影响后续知识的理解。抗体基本结构是由4条多肽链组成的，且多肽链之间由数量不等的二硫键链接形成″Y″字形结构，多肽链由结构域VH、CH1、CH2、CH3、CL和VL各两个组成，结构链间部分存在链间二硫键。

在现今教学中，抗体基本结构主要还是口头讲解，或是辅助一些PPT图片，或是绘图，无法具体形象的向学生展示抗体的结构特性，大部分学生都只能通过大脑想象成一个三维的抗体，但不同的人想象力不同，就会一人一个抗体结构，虽然结构上是差不多相同的，但总会有所差异，这样同学们交流起来不仅不方便甚至还会有误差，更有甚者还无法通过二维抗体图像识别抗体。

发明内容

为了解决学生对免疫抗体的基本结构、功能区的功能由于抽象而造成的难于理解和掌握，同时提高学习的兴趣，本发明提出一种免疫抗体教学智能装置，把六种结构域VH、CH1、CH2、CH3、CL和VL设计成统一的结构域部件，此结构域部件内设电源、存储器、处理器、扬声器和若干触点对，存储器存储结构域部件的编码信号，代表六种结构域VH、CH1、CH2、CH3、CL和VL中的其中一种，处理器读取存储器中的编码信号并把编码信号发送给触点对，同时处理器检测触点对的信号并做出判断，进而控制扬声器发出声音。链间二硫键和二硫键用于连接结构域部件并传递结构域部件中处理器发出的信号，当两个结构域部件相互拼接或通过链间二硫键和二硫键拼接时，结构域部件中的处理器接收对方的编码信号并判断此拼接方式是否正确，进而控制扬声器发出相应的声音，指引学生一步步正确拼装成完整且正确的免疫抗体模型。

本发明的有益之处在于学生通过动手拼装结构域部件，可以加深对不同结构域部件的印象，从而加深对免疫抗体基本结构的记忆和理解，使免疫抗体教学不再抽象，让学生更容易理解和掌握免疫抗体的基本结构和相关知识，提高学生的学习积极性。

附图说明

图1是结构域部件结构图；

图2是结构域部件内设电路及其元件示意图；

图3是链间二硫键结构和电路示意图；

图4是二硫键结构和电路示意图；

图5是免疫抗体基本结构图。

具体实施方式

免疫抗体基本结构包含六种结构域VH、CH1、CH2、CH3、CL和VL，以及用于连接不同结构域的链间二硫键和二硫键，六种结构域按特定方式排列并由链间二硫键和二硫键连接形成″Y″形结构，为了让学生通过拼接的方式，更好的记住和理解免疫抗体基本结构，本实施例把六种结构域VH、CH1、CH2、CH3、CL和VL设计成统一的结构域部件，不同的结构域部件通过标签进行区别，这样的设计如搭积木一样可以形成很多种结构域拼接组合，便于学生不断尝试，反复实践，只有当学生正确拼接免疫抗体模型才提示完成拼接。