[发明专利]一种学习场景的切换方法、电子设备及存储介质

权利要求书

1.一种学习场景的切换方法，所述方法应用于电子设备，其特征在于，包括：

识别用户在学习页面上进行触及操作的第一目标手指，所述第一目标手指为手掌所连接的若干个手指中任意一个手指；

确定与所述第一目标手指相对应的第一目标学习场景；其中，所述第一目标手指发生变化时，与所述第一目标手指相对应的第一目标学习场景也发生变化；

控制所述电子设备切换至所述第一目标学习场景。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述识别用户在学习页面上进行触及操作的第一目标手指之前，所述方法还包括：

判断用户是否以单指触控形式在学习页面上进行触及操作；

若是以单指触控形式，执行所述识别用户在学习页面上进行触及操作的第一目标手指的步骤。

3.根据权利要求2所述的方法，其特征在于，还包括：

若不是以单指触控形式，识别用户在所述学习页面上以多指触控形式进行触及操作的至少两个第二目标手指；

获取每一个所述第二目标手指触及所述学习页面的触及时刻；

根据每一个所述第二目标手指对应的第二目标学习场景，确定每一个所述触及时刻对应的第二目标学习场景；其中，所述第二目标手指发生变化时，与所述第二目标手指相对应的第二目标学习场景也发生变化；

按照所述触及时刻的先后顺序，以预设时间间隔依次控制所述电子设备切换至每一个所述触及时刻对应的第二目标学习场景。

4.根据权利要求3所述的方法，其特征在于，所述至少两个第二目标手指连接相同的手掌；或者，所述至少两个第二目标手指连接不同的手掌；所述手掌包括左手掌或右手掌。

5.根据权利要求1至4任一项所述的方法，其特征在于，所述识别用户在学习页面上进行触及操作的第一目标手指，包括：

检测用户在学习页面上进行触及操作的触及时长；

当所述触及时长达到预设时长时，拍摄获得用户触及图像；

利用深度学习方法从所述用户触及图像中识别出用户在学习页面上进行触及操作的第一目标手指。

6.一种电子设备，其特征在于，包括：

第一识别单元，用于识别用户在学习页面上进行触及操作的第一目标手指，所述第一目标手指为手掌所连接的若干个手指中任意一个手指；

第一确定单元，用于确定与所述第一目标手指相对应的第一目标学习场景；其中，所述第一目标手指发生变化时，与所述第一目标手指相对应的第一目标学习场景也发生变化；

第一控制单元，用于控制所述电子设备切换至所述第一目标学习场景。

7.根据权利要求6所述的电子设备，其特征在于，还包括：

判断单元，用于在所述第一识别单元识别用户在学习页面上进行触及操作的第一目标手指之前，判断用户是否以单指触控形式在学习页面上进行触及操作；若是以单指触控形式，触发所述第一识别单元执行所述识别用户在学习页面上进行触及操作的第一目标手指的操作。

8.根据权利要求7所述的电子设备，其特征在于，还包括：

第二识别单元，用于在所述判断单元的判断结果为否时，识别用户在所述学习页面上以多指触控形式进行触及操作的至少两个第二目标手指；

获取单元，用于获取每一个所述第二目标手指触及所述学习页面的触及时刻；

第二确定单元，用于根据每一个所述第二目标手指对应的第二目标学习场景，确定每一个所述触及时刻对应的第二目标学习场景；其中，所述第二目标手指发生变化时，与所述第二目标手指相对应的第二目标学习场景也发生变化；

第二控制单元，用于按照所述触及时刻的先后顺序，以预设时间间隔依次控制所述电子设备切换至每一个所述触及时刻对应的第二目标学习场景。

9.根据权利要求8所述的电子设备，其特征在于，所述至少两个第二目标手指连接相同的手掌；或者，所述至少两个第二目标手指连接不同的手掌；所述手掌包括左手掌或右手掌。