[发明专利]一种学生书架

说明书

本发明公开了一种学生书架，安装于书桌面板上，包括多个与所述书桌面板直接安装的竖架，将所述竖架连成一体的背板，架设于相邻所述竖架之间的用于在竖向分隔所述竖架与所述背板形成的空间的隔板，相邻所述竖架的相对面上沿竖向设有多个高度一致的水平挂钩，所述隔板扣接在所述水平挂钩上以实现安装。本发明使书架轻量化，安装和拆卸都快速方便，简单易行，每层书架之间的距离能够快速方便地调整，使得书架的实用性和适用性更佳。

技术领域

本发明涉及书架领域，特别涉及一种学生书架。

背景技术

现有的很多书桌上都添置有书架，方便学生放置学习、做功课用的书本文具等，这类书架多采用多块木板搭制而成。木板之间的连接要么采用与现有橱柜、衣柜相同的用气钉连接，要么采用在木板和木板的连接处安装配对的金属连接件，再使用合适的螺钉等紧固件安装到位。结果导致书架的自重较大，对书桌的负担大，并且安装要么安装工具要求高，要么步骤多，使用零件多，耗时费事，且安装完整之后的书架的结构基本定死，构成每层书架的隔板无法或者很难进行移动或位置调整，无法根据需要进行适应性调整。比如喜欢或者正在学习某种专长，如绘画的学生需要放置画板或者画纸，其起码需要一层书架之间的间隔较大；又比如喜欢阅读的学生，每个学生喜欢阅读的书籍的大小和种类还会随着时间不断变化；又比如相比学习，更喜欢摆放各种周边、饰品等小物品的学生。因此，需要书架能更加适合不同需求的学生。

发明内容

本发明的目的是提供一种学生书架，能够克服现有技术的不足之处，使书架轻量化，安装和拆卸都快速方便，简单易行，每层书架之间的距离能够快速方便地调整，使得书架的实用性和适用性更佳。

本发明的上述技术目的是通过以下技术方案得以实现的：

一种学生书架，安装于书桌面板上，包括多个与所述书桌面板直接安装的竖架，将所述竖架连成一体的背板，架设于相邻所述竖架之间的用于在竖向分隔所述竖架与所述背板形成的空间的隔板。

竖架、背板与隔板都采用塑钢或者塑料结构加工制作，使书架整体轻巧又牢固，并且将普通书架的组成板的需要复杂工具或者额外连接件的相互连接的过程，通过塑钢或者塑料的材质，在部件设计的时候就形成相互契合的连接部，并在连接部中内置螺纹孔和相应的螺钉安装孔，使得在安装的时候只需要将各自的连接部对其，在其中插入和合适的螺钉即可安装好；而书架整体与书桌面板的连接，只需要在书桌面板的与各竖架的对应位置上开凿连接孔，钻入适合的螺钉即整个安装好书架，安装过程简单轻松。

作为优选，所述竖架底部具有多个突起的螺纹连接头，所述书桌面板上开有与所述螺纹连接头适应的安装孔。

根据需要安装书架的书桌面板的具体尺寸，在书桌面板上选择合适的位置开凿用于了连接竖架的安装孔，并决定好相邻两竖架之间的安装距离。由此，竖架与书桌面板连接紧固。

作为优选，所述竖架的背部具有与所述背板横向的端部形状相适应的连接部，所述连接部上设有用于与所述背板连接的螺纹孔。

由此，将相互间隔互不相连的竖架连成一体，形成完整的书架。

作为优选，相邻所述竖架的相对面上沿竖向设有多个高度一致的水平挂钩，所述隔板扣接在所述水平挂钩上以实现安装。

作为优选，水平挂钩与背板和书架的最前端都具有一定间隙；隔板在左右方向的两端具有与挂钩到竖架侧面之间的间隙相适应的厚度，隔板在前后方向的两端具有与挂钩到背板的间距以及挂钩到书架最前端的间距相适应的厚度。

水平挂钩一体成型于竖架侧面，隔板可以轻松稳定的放置在由两水平挂钩与背板形成的安装空间内，并且放置位置稳定，只能通过将隔板竖向向上掀动才能将隔板取出，在隔板上具有物品的时候，隔板位置稳定，物品放置平稳。