[发明专利]语音评测方法及相关装置有效
申请号: | 201910422699.3 | 申请日: | 2019-05-21 |
公开(公告)号: | CN110148413B | 公开(公告)日: | 2021-10-08 |
发明(设计)人: | 刘丹;刘俊华;刘晨璇;魏思;王智国;胡国平 | 申请(专利权)人: | 科大讯飞股份有限公司 |
主分类号: | G10L15/26 | 分类号: | G10L15/26;G10L25/60 |
代理公司: | 广州三环专利商标代理有限公司 44202 | 代理人: | 郝传鑫;熊永强 |
地址: | 230088 安徽省*** | 国省代码: | 安徽;34 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 语音 评测 方法 相关 装置 | ||
本申请实施例公开了一种语音评测方法及相关装置,方法包括:获取第一测评模式下作为评测标准的第一语音,以及获取待评测的第二语音;处理第一语音得到第一文本,以及处理第二语音得到第二文本;获取第一测评模式对应的第一文本检测策略;按照第一文本检测策略处理第一文本和第二文本,得到针对第二语音的检测结果。本申请有利于提高设备进行语音评测的灵活性和全面性。
技术领域
本申请涉及电子设备技术领域,具体涉及一种语音评测方法及相关装置。
背景技术
同声传译是一种受时间严格限制难度极高的语言翻译转换活动,它要求译员在听辨源语讲话的同时,借助已有的主题知识迅速完成源语信息的预测、理解、记忆、转换和目标语言的组织和表达,因此同声传译又称之为同步口译。同声传译学生的培养是一个非常复杂的过程,主要包括培养学生对源语言和目标语言的掌握,对知识范围的广泛了解,对同声传译技巧的训练。其中同声传译技巧的训练是目前同声传译学生培养的重中之重。
目前同声传译技巧的基础训练主要是通过基于复述练习培养短时记忆能力,通过数数练习培养在干扰情况下边听边说的能力。当学生具备一定的基础之后,再进行同声传译的训练。对于每个阶段的教学练习,做出及时有效的效果评估和反馈对学生能力快速提升非常关键。
发明内容
本申请实施例提供了一种语音评测方法及相关装置,以期提高设备进行语音评测的灵活性和全面性。
第一方面,本申请实施例提供一种语音评测方法,包括:
获取第一测评模式下作为评测标准的第一语音,以及获取待评测的第二语音;
处理所述第一语音得到第一文本,以及处理所述第二语音得到第二文本;
获取所述第一测评模式对应的第一文本检测策略;
按照所述第一文本检测策略处理所述第一文本和所述第二文本,得到针对所述第二语音的检测结果。
第二方面,本申请实施例提供一种语音评测装置,包括处理单元和通信单元,其中,
所述处理单元,用于通过所述通信单元获取第一测评模式下作为评测标准的第一语音,以及通过所述通信单元获取待评测的第二语音,所述第一测评模式包括复述测试模式或者传译测试模式;以及用于处理所述第一语音得到第一文本,以及处理所述第二语音得到第二文本;以及用于获取所述第一测评模式对应的第一文本检测策略;以及用于按照所述第一文本检测策略处理所述第一文本和所述第二文本,得到针对所述第二语音的检测结果。
第三方面,本申请实施例提供一种电子设备,包括处理器、存储器、通信接口以及一个或多个程序,其中,上述一个或多个程序被存储在上述存储器中,并且被配置由上述处理器执行,上述程序包括用于执行本申请实施例第一方面任一方法中的步骤的指令。
第四方面,本申请实施例提供了一种计算机可读存储介质,其中,上述计算机可读存储介质存储用于电子数据交换的计算机程序,其中,上述计算机程序使得计算机执行如本申请实施例第一方面任一方法中所描述的部分或全部步骤。
第五方面,本申请实施例提供了一种计算机程序产品,其中,上述计算机程序产品包括存储了计算机程序的非瞬时性计算机可读存储介质,上述计算机程序可操作来使计算机执行如本申请实施例第一方面任一方法中所描述的部分或全部步骤。该计算机程序产品可以为一个软件安装包。
可以看出,本申请实施例中,电子设备能够在不同测试模式下进行语音检测时,可以动态选择适配当前测评模式的专属文本检测策略,并按照该专属文本检测策略处理语音对应的文本,从而得到检测结果,实现对待评测语音的检测,如此可以避免因使用单一检测策略而无法适配不同测评模式的情况出现,有利于提高电子设备进行语音测评的灵活性和全面性。
附图说明
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