[发明专利]音频收发装置、智慧教室音频控制系统及方法在审
| 申请号: | 201910416299.1 | 申请日: | 2019-05-17 |
| 公开(公告)号: | CN110134364A | 公开(公告)日: | 2019-08-16 |
| 发明(设计)人: | 周庆叙 | 申请(专利权)人: | 深圳市台电实业有限公司 |
| 主分类号: | G06F3/16 | 分类号: | G06F3/16 |
| 代理公司: | 广州三环专利商标代理有限公司 44202 | 代理人: | 郝传鑫;熊永强 |
| 地址: | 518000 广东省深圳市南山区侨*** | 国省代码: | 广东;44 |
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| 摘要: | |||
| 搜索关键词: | 红外收发单元 套筒 音频控制系统 音频收发装置 红外信号 申请 相对位置关系 教室 课堂教学 不透光 可调节 套筒罩 辐射 教学 | ||
本申请提供的一种音频收发装置,包括:红外收发单元和不透光套筒;所述红外收发单元设置在所述套筒内;所述套筒罩设在所述红外收发单元的周围;所述红外收发单元的红外信号辐射范围可通过调节所述套筒的尺寸、所述套筒与所述红外收发单元之间的相对位置关系、和/或,所述套筒与地面之间的位置关系而调节。本申请还提供一种智慧教室音频控制系统和方法。本申请的红外收发单元的红外信号辐射范围可调节以适应各种课堂教学,教学体验好。
技术领域
本申请属于音频领域,尤其涉及一种可应用于智慧教室的音频收发装置、智慧教室音频控制系统及智慧教室音频控制方法。
背景技术
伴随着教育信息化的发展,传统的教师授课学生听讲的模式逐渐被打破,教室的设计也在向智慧型教室转型,例如:研讨型智慧教室、小组讨论智慧教室。这类教室更适合探究式教学、小班化教学等特色教学方式,可以更好的实现老师与学生的互动,学生分组讨论,积极互动,相互沟通和启发,最大限度的调动学习的积极性,而不是一味的接受式学习。这类智慧教室同时在教室录扩技术方面提出了新的挑战,仅录扩老师一个人的讲解已满足不了智慧教室的录扩要求,每个小组的发言和讨论同样重要,要同样重要的保证每个讨论小组的音频可以清晰的录制和扩声,即要保证组内讨论,又要有效的组间沟通。目前普遍采用的多为为吊麦方案或者无差别吸顶麦方案,所有讨论小组的音频统一拾取,并不能清晰的区分组间的音频,导致现场扩声混乱,也不利于课程回放。
发明内容
本申请实施例公开一种音频收发装置、智慧教室音频控制系统及方法,以解决上述技术问题。
本申请实施例公开的一种音频收发装置,包括:红外收发单元和不透光套筒;所述红外收发单元设置在所述套筒内,所述套筒罩设在所述红外收发单元的周围;所述红外收发单元的红外信号辐射范围可通过调节所述套筒的尺寸、所述套筒与所述红外收发单元之间的相对位置关系、和/或,所述套筒与地面之间的位置关系而调节。
本申请实施例公开的一种智慧教室音频控制系统,应用于智慧教室教学,包括音频收发装置和录播/扩声装置,所述音频收发装置与所述录播/扩声装置电性连接;所述音频收发装置用于拾取对应红外信号辐射范围的调制音频信号,并将调制音频信号进行解调得到解调音频信号,且将解调音频信号进行相应数据处理后发送至所述录播/扩声装置;所述录播/扩声装置用于对所述解调音频信号进行录播/扩声。
本申请实施例公开的一种智慧教室音频控制方法,应用于所述的智慧教室音频控制系统,所述智慧教室音频控制方法包括步骤:通过调节所述套筒的尺寸、所述套筒与所述红外收发单元之间的相对位置关系、和/或,所述套筒与地面之间的位置关系来调节所述红外收发单元的红外信号辐射范围;所述音频收发装置接收对应红外信号辐射范围内的调制音频信号,并将调制音频信号进行解调得到解调音频信号,且将解调音频信号进行相应数据处理后发送至所述录播/扩声装置,其中,所述调制音频信号由红外麦克风装置拾取到的音频信号经调制而得出;及所述录播/扩声装置对所述解调音频信号进行录播/扩声。
本申请的音频收发装置、智慧教室音频控制系统及方法,音频收发装置包括红外收发单元和不透光套筒;所述红外收发单元设置在所述套筒内,所述套筒罩设在所述红外收发单元的周围;所述红外收发单元的红外信号辐射范围可通过调节所述套筒的尺寸、所述套筒与所述红外收发单元之间的相对位置关系、和/或,所述套筒与地面之间的位置关系而调节。从而,本申请的红外收发单元的红外信号辐射范围可以调节以适应各种课堂教学。
附图说明
为了更清楚地说明本申请实施例中的技术方案,下面将对实施例中所需要使用的附图作简单地介绍,显而易见地,下面描述中的附图仅仅是本申请的一些实施例,对于本领域普通技术人员来讲,在不付出创造性劳动的前提下,还可以根据这些附图获得其他的附图。
图1为本申请一实施例中的智慧教室音频控制系统的结构示意图。
图2为本申请一实施例中的红外收发单元在没有被遮蔽时其红外信号辐射范围的示意图。
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