[发明专利]一种听写控制方法及学习设备

权利要求书

1.一种听写控制方法，其特征在于，所述方法应用于学习设备中，所述方法包括：

在检测到某一学生用户的学习设备进入听写状态时，获取任一待听写字词的来源信息，所述学习设备中预先存储有家长、老师和所述学生用户喜爱的卡通人物形象的语音特征；

根据所述学生用户的当前学习进度，从所述来源信息中确定学习内容，其中，所述学习内容为所述学生用户最近学习的含有所述任一待听写字词的学习内容；

从所述学习内容中提取出含有所述任一待听写字词的部分内容作为听写内容；

根据所述学生用户选择的语音特征播放所述听写内容对应的音频信息；

判断所述学生用户是否超过预设时长未使用所述学习设备，若是，向所述学生用户对应的教师终端或家长端发送提示信息，以提示教师或家长去监督所述学生用户使用所述学习设备进行学习。

2.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

根据所述任一待听写字词的来源信息，获取与所述任一待听写字词相映射的目标课程；

获取所述学生用户在所述目标课程中的学习记录；

根据所述学生用户在所述目标课程中的学习记录，确定所述学生用户在所述目标课程中的所述当前学习进度。

3.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述学生用户选择的语音特征播放所述听写内容对应的音频信息之后，所述方法还包括：

检测所述学生用户在指定时长内是否书写完毕所述任一待听写字词；

若否，向所述学生用户输出是否需要对所述任一待听写字词进行提示的询问信息；

若是，控制所述学习设备播放含有所述任一待听写字词的提示信息。

4.根据权利要求1～3任一项所述的方法，其特征在于，所述方法还包括：

检测所述学生用户根据以所述选择的语音特征播放的所述听写内容对应的音频信息书写完毕的字词是否与所述任一待听写字词相同；

若否，将所述任一待听写字词存储在所述学习设备中的听写错误记录中。

5.根据权利要求1所述的方法，其特征在于，所述根据所述学生用户选择的语音特征播放所述听写内容对应的音频信息，包括：

获取所述学生用户的人脸特征；

确定所述学生用户的人脸特征对应的所述学生用户的可穿戴设备；

判断所述学习设备的即时位置与所述学生用户的可穿戴设备的即时位置之间的距离是否超过指定阈值，若否，以所述学生用户选择的语音特征播放所述听写内容对应的音频信息；若是，将所述学生用户选择的语音特征和所述听写内容对应的音频信息发送给所述可穿戴设备，以使得所述可穿戴设备以所述学生用户选择的语音特征播放所述听写内容对应的音频信息。

6.一种学习设备，其特征在于，所述学习设备包括：

第一获取单元，用于在检测到某一学生用户的学习设备进入听写状态时，获取任一待听写字词的来源信息，所述学习设备中预先存储有家长、老师和所述学生用户喜爱的卡通人物形象的语音特征；

第一确定单元，用于根据所述学生用户的当前学习进度，从所述来源信息中确定学习内容，其中，所述学习内容为所述学生用户最近学习的含有所述任一待听写字词的学习内容；

提取单元，用于从所述学习内容中提取出含有所述任一待听写字词的部分内容作为听写内容；

播放单元，用于根据所述学生用户选择的语音特征播放所述听写内容对应的音频信息；

所述学习设备还包括用于执行以下步骤的单元：

判断所述学生用户是否超过预设时长未使用所述学习设备，若是，向所述学生用户对应的教师终端或家长端发送提示信息，以提示教师或家长去监督所述学生用户使用所述学习设备进行学习。

7.根据权利要求6所述的学习设备，其特征在于，所述学习设备还包括：

第二获取单元，用于根据所述任一待听写字词的来源信息，获取与所述任一待听写字词相映射的目标课程；

所述第二获取单元，还用于获取所述学生用户在所述目标课程中的学习记录；

第二确定单元，用于根据所述学生用户在所述目标课程中的学习记录，确定所述学生用户在所述目标课程中的所述当前学习进度。