[发明专利]一种高中学生用具有多向调节功能的课桌

权利要求书

1.一种高中学生用具有多向调节功能的课桌，包括桌面(A01)和柜体(A07)，其特征在于：所述桌面(A01)上方外部固定有挡板(A02)，且桌面(A01)两侧内部镶嵌有卡槽(A03)，所述桌面(A01)下方两侧内部固定有第一旋转轴(A04)，且第一旋转轴(A04)外部固定有桌板(A05)，所述桌板(A05)外部镶嵌有卡扣(A06)，所述柜体(A07)固定于桌面(A01)下方外侧，且柜体(A07)内部后侧镶嵌有孔板(A08)，所述柜体(A07)两侧下方固定有挂钩(A09)，且柜体(A07)下方内部镶嵌有第二旋转轴(A10)，所述第二旋转轴(A10)下方固定有调节杆(A11)，且调节杆(A11)下方外部镶嵌有螺栓(A12)，所述螺栓(A12)外部固定有支撑杆(A13)，且支撑杆(A13)内部镶嵌有调节孔(A14)，所述支撑杆(A14)下方固定有桌脚(A15)，且桌脚(A15)外部固定有横杆(A16)，所述调节杆(A11)中间外部固定有连接杆(A17)，且连接杆(A17)中间固定有箱体(A18)，所述箱体(A18)内部右侧镶嵌有弹簧(A19)，且弹簧(A19)左侧固定有直板(A20)，所述桌面上方外部镶嵌有笔槽(A21)。

2.根据权利要求1所述的一种高中学生用具有多向调节功能的课桌，其特征在于：所述桌面(A01)通过第一旋转轴(A04)与桌板(A05)构成旋转结构，且其旋转范围为0-90°，并且桌板(A05)的高度宽度与桌面的高度宽度相同。

3.根据权利要求1所述的一种高中学生用具有多向调节功能的课桌，其特征在于：所述柜体(A07)与孔板(A08)通过焊接构成一体化结构，且孔板(A08)长度与柜体(A07)长度相同，并且孔板(A08)为矩形。

4.根据权利要求1所述的一种高中学生用具有多向调节功能的课桌，其特征在于：所述挂钩(A09)与柜体(A07)通过焊接构成固定结构，且挂钩(A09)关于柜体(A07)纵向中心线对称，并且挂钩(A09)为弧形结构。

5.根据权利要求1所述的一种高中学生用具有多向调节功能的课桌，其特征在于：所述调节杆(A11)通过第二旋转轴(A10)与柜体(A07)构成旋转结构，且其旋转范围为(0-90°)，并且第二旋转轴(A10)关于柜体(A07)纵向中心线对称。

6.根据权利要求1-5所述的一种高中学生用具有多向调节功能的课桌，其特征在于：所述支撑杆(A13)与调节孔(A14)通过镶嵌构成固定结构，且调节孔(A14)关于柜体(A07)纵向中心线对称，而且其呈一条直线均匀分布。

7.根据权利要求1-6所述的一种高中学生用具有多向调节功能的课桌，其特征在于：所述直板(A20)与弹簧(A19)构成固定结构，且直板(A20)长度与箱体(A18)的长度相同，并且直板(A20)横截面为矩形。

8.一种高中学生用具有多向调节功能的课桌的使用方法，其特征在于：

根据学生个人的身高来调整桌面A01高度，首先将螺栓A12旋转，从调节孔A14处拿出，然后用手托住箱体A18调节至合适高度，然后将螺栓A12对准调节孔A14，旋转螺栓A12将调节杆A11固定，然后根据具体需求或是学生个人习惯，或是学习的课程需求可将柜体A07通过第二旋转轴A10，调整柜体A07的水平角度，若桌面A01过小，可以将桌板向上旋转90°，使桌板与桌面平行，增加桌面的使用面积，使用完毕之后可在旋转90°收回，可以将常用书籍放置到直板A20左侧与箱体A18的缝隙之中，同时提高弹簧A19压力使直板A20固定书籍，对书籍起到保护以及固定的作用，同时也方便拿取,在柜体A07中放置的液体若有倾漏，可直接通过孔板A08缝隙排出，以免对柜体A07中的其他物品造成损坏,位于桌面A01上方表面的笔槽A21可放置水笔等工具，同时放置由于角度的问题，使工具不方便放置。