[发明专利]新型教学游泳浮板以及游泳教学视频动画生成方法

说明书

本发明属于游泳教具技术领域，公开一种新型教学游泳浮板，主要由上壳Ⅰ和下壳Ⅲ，以及设置于所述上壳Ⅰ和下壳Ⅲ之间的机构Ⅱ构成；所述机构Ⅱ包括以传动皮带张紧的主动轮、张紧轮、从动轮及相对应的轴，所述主动轮左、右两侧设置有左侧波轮、右侧波轮；所述上壳Ⅰ包括上部的凸起部分，所述凸起部分的尾部设置有浮板观察窗，所述上壳Ⅰ壳体的两侧各设置一凹陷部分，壳体边缘处设置有把手。还公开了一种游泳教学视频动画生成方法。相比现有的游泳浮板安全性更高、更舒适。

技术领域

本发明属于游泳教具技术领域，具体涉及一种新型教学游泳浮板以及游泳教学视频动画生成方法。

背景技术

游泳是一项老少皆宜的运动，但对于不识水性的人来说，游泳是一项危险的运动。处于对安全的考虑，相应的安全辅助游泳教具应运而生，浮板易于上手、方便携带、不易产生依赖等特性收到了广大游泳初学者的欢迎。

由于游泳环境的限制，游泳教学途径是单一的。聘请游泳教练、家人朋友指导是学习游泳的主流途径。对于自学游泳的初学者，几乎在家中观看游泳教学视频或阅览游泳书籍成为了他们仅有的方法，但这种方法在泳池中不能实时教学，导致学习效率较低。于是，游泳自学难成为了人们学习游泳的主要门槛。

传统浮板结构简单、形态保守、体验单一，同时也缺乏乐趣。这不易吸引初学者学习游泳。因此，具有多层深度体验的浮板是浮板行业发展的重要方向。

发明内容

针对上述问题，本发明的目的是解决传统浮板只能给游泳初学者提供浮力，体验单一、缺乏趣味等问题，进而提供了一种形态有趣并且具有教学功能的新型游泳浮板以及游泳教学视频动画生成方法。

本发明的第一个技术方案如下：新型教学游泳浮板，主要由上壳Ⅰ和下壳Ⅲ，以及设置于所述上壳Ⅰ和下壳Ⅲ之间的机构Ⅱ构成；

所述机构Ⅱ包括以传动皮带张紧的主动轮、张紧轮、从动轮及相对应的轴，所述主动轮左、右两侧设置有左侧波轮、右侧波轮；

所述上壳Ⅰ包括上部的凸起部分，所述凸起部分的尾部设置有浮板观察窗，所述上壳Ⅰ壳体的两侧各设置一凹陷部分，壳体边缘处设置有把手。

所述上壳Ⅰ和下壳Ⅲ是采用泡沫材质。

所述上壳Ⅰ和下壳Ⅲ通过粘贴拼合。

所述主动轮、从动轮、张紧轮所对应的轴固定在上壳Ⅰ内部。

所述左侧波轮、右侧波轮的扇叶设计成梯形。

本发明的第二个技术方案是一种游泳教学视频动画生成方法，采用上述新型教学游泳浮板，具体包括：

1)推动浮板时，水流和浮板之间相互作用力推动浮板内左侧波轮、右侧波轮朝与水流运动相反方向运动旋转，浮板内部主动轮、张紧轮、从动轮三者配合，使得传动皮带转动；

2)传动皮带上印刷有游泳姿势分解图片形成逐帧动画，呈现游泳动态图像。

本发明针对浮板改变外形结构，增加相应机构，与现有技术相比，优点如下：

1.本发明的浮板内部设置传动皮带、主动轮、从动轮、张紧轮及相对应的轴、左侧波轮、右侧波轮。人的推力作用下，浮板在水中向前运动，波轮在水的作用下旋转带动主动轮，主动轮带动皮带传动，皮带外表面印有多张游泳姿势分解图，初学者通过浮板观察窗观看传动状态下的多张皮带外表面游泳姿势分解图片形成动画逐帧动画，呈现游泳动态图像。游泳动态图像便在初学者游泳状态下被实时传达给初学者。由此提高了教学效率和游泳初学者学习游泳的乐趣。因此，改变了以往在泳池中不能实时教学的技术困境，提升了学习效率。

2.本发明的浮板左右两侧设置有两个把手和两个凹陷部分，初学者在借助浮板进行游泳训练时，双手可抓住两侧把手，由此双手可以与浮板更加稳固进行游泳训练，同时增强初学者安全感，相比现有的游泳浮板安全性更高、更舒适。