[发明专利]一种便于多种模式调节的教育机器人在审
申请号: | 201910261157.2 | 申请日: | 2019-04-02 |
公开(公告)号: | CN110009943A | 公开(公告)日: | 2019-07-12 |
发明(设计)人: | 不公告发明人 | 申请(专利权)人: | 徐顺球 |
主分类号: | G09B5/06 | 分类号: | G09B5/06;B25J11/00 |
代理公司: | 暂无信息 | 代理人: | 暂无信息 |
地址: | 422000 湖*** | 国省代码: | 湖南;43 |
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摘要: | |||
搜索关键词: | 教育机器人 摄像头 模式调节 放置槽 扬声器 湿度传感器 充电口 充电头 下端 显示屏 温度传感器 充电底座 电性连接 教育模式 人本发明 主体上部 左右两侧 下端面 磁铁 安保 摄像 镶嵌 教育 | ||
本发明公开了一种便于多种模式调节的教育机器人,包括教育机器人主体、摄像头、扬声器、显示屏、充电口和充电头,所述教育机器人主体的上部设置有摄像头,且摄像头的下部设置有温度传感器和湿度传感器,并且湿度传感器的下方设置有显示屏,同时教育机器人主体上部的左右两侧均设置有扬声器,所述教育机器人主体的下端通过放置槽放置在充电底座的上方,且教育机器人主体下端面与放置槽内均镶嵌有磁铁,并且教育机器人主体下端面的中心部位通过充电口与放置槽中心部位的充电头电性连接。该便于多种模式调节的教育机器人,可进行教育模式和摄像安保模式进行切换,并可减缓教育机器人主体的意外碰撞,有利于对教育机器人主体的保护。
技术领域
本发明涉及教育机器人技术领域,具体为一种便于多种模式调节的教育机器人。
背景技术
随着科学技术的发展,各种高科技电子类产品给人们的生活带来了极大的变化,现在为了能够促进少儿学习,市面出现了不同具有娱乐性的机器人,将学生从手工劳动课程里的折纸飞机到现在普及开展的电脑课教育,给学生学习带来了极大的变化,可使学生学习更多的知识,同时从单纯的电脑基础课程学习进入融合多种学科知识的机器人教育学习。
但现有的教育机器人,在使用的过程中,不方便使用者对教育机器人的拿取以及在支架放置,且不利于对教育机器人的防摔保护,并且在对教育机器人充电时,不利于教育机器人在充电底座上的稳定放置。
发明内容
本发明的目的在于提供一种便于多种模式调节的教育机器人,以解决上述背景技术提出的目前市场上的教育机器人,在使用的过程中,不方便使用者对教育机器人的拿取以及在支架放置,且不利于对教育机器人的防摔保护,并且在对教育机器人充电时,不利于教育机器人在充电底座上稳定放置的问题。
为实现上述目的,本发明提供如下技术方案:一种便于多种模式调节的教育机器人,包括教育机器人主体、摄像头、扬声器、显示屏、充电口和充电头,所述教育机器人主体的上部设置有摄像头,且摄像头的下部设置有温度传感器和湿度传感器,并且湿度传感器的下方设置有显示屏,同时教育机器人主体上部的左右两侧均设置有扬声器,所述显示屏的下方设置有切换按钮,且切换按钮的下方设置有开关键,所述教育机器人主体的两侧均设置有支架,且支架通过转轴与教育机器人主体侧壁的收纳槽相连接,并且支架上开设有握紧槽,同时支架的内侧下端镶嵌有磁铁,所述收纳槽的内部螺钉固定有减震套,且减震套的内部通过压缩弹簧与支撑柱螺钉连接,所述教育机器人主体的下端通过放置槽放置在充电底座的上方,且教育机器人主体下端面与放置槽内均镶嵌有磁铁,并且教育机器人主体下端面的中心部位通过充电口与放置槽中心部位的充电头电性连接,同时充电口与教育机器人主体内部的电源电性连接,所述教育机器人主体的内部设置有无线接收装置、中央处理器、存储装置、人机互动装置和计时装置,且教育机器人主体的下部开设有卡紧槽。
优选的,所述教育机器人主体底部的磁铁与放置槽内部的磁铁为异性,且教育机器人主体底部磁铁的直径与放置槽内部磁铁的直径相同,并且放置槽开设在充电底座的上端面,同时放置槽的内底面与其底面镶嵌磁铁的上表面相平齐。
优选的,所述支架的个数一共设置有两个,且支架的安装结构为旋转结构,并且支架形状结构为圆弧状结构。
优选的,所述收纳槽的槽宽大于支架的厚度,且支架与收纳槽之间互为对应安装。
优选的,所述减震套螺钉固定在收纳槽的下部,且减震套内部的孔径大于支撑柱的直径。
优选的,所述放置槽包括顶紧钢珠、连接孔和顶紧弹簧,且顶紧钢珠位于放置槽的内部,顶紧钢珠与放置槽之间设置有顶紧弹簧。
优选的,所述顶紧钢珠呈环形结构等距排列在放置槽的侧壁上,且顶紧钢珠的个数设置有四个。
优选的,所述充电头位于放置槽内部的中心部位,且充电头的高度高于放置槽底面的高度。
优选的,所述握紧槽位于支架的内侧,且握紧槽的形状结构为圆弧状结构。
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