[发明专利]一种儿童动态平衡能力测试装置及其评定方法

说明书

本发明涉及一种儿童动态平衡能力测试装置及其评定方法，所述测试装置包括一个站立板、三个脚推踏板和三根刻度棒；所述站立板为后端开口的空心长方体结构，且直接放置于地面上；所述三个脚推踏板分别位于站立板左、右、前三侧的地面上，所述脚推踏板的底面中部设有一条贯穿脚推踏板的凹槽；所述三根刻度棒的一端分别垂直穿过站立板的左侧面、右侧面和前侧面，并通过一个T形三通接头相互连接，所述T形三通接头位于站立板内；所述三根刻度棒的另一端直接放置于地面上，并分别穿过位于站立板左、右、前三侧的三个脚推踏板的凹槽。本申请所述儿童动态平衡能力测试装置结构简单，可在任意的水平场地上使用，且整个过程安全简便。

技术领域

本发明涉及运动能力测试评价技术领域，具体涉及一种儿童动态平衡能力测试装置及其评定方法。

背景技术

在儿童早期发展的阶段性进程中，站立和独立行走等能力发展是依赖于维持身体稳定性或平衡能力。平衡是指在重力作用中维持平衡的能力，如果儿童早期平衡能力没有得到正常发展，会对后期更复杂的动作技能，如跑、跳等动作的学习造成潜在影响，还可能增加儿童在体育活动中受伤的风险。

对3-5岁儿童来说，动态平衡能力是粗大动作技能总体表现一项良好的指标，也是体质健康的重要指标之一。动态平衡是运动中维持和控制姿势的能力，儿童完成各种动作技能中都会用到这种平衡，主要依赖于来自前庭器官的信息和神经功能、肌肉骨骼系统的整合，身体姿势控制能力涉及到生理、生物力学和心理等因素影响。评价儿童姿势控制和平衡能力的指标主要有实验室在测力台上静态姿势控制和动态行走步态、肌电测试，场地上有静态平衡的单脚站立和动态平衡的走平衡木、脚后跟走、行走步数等指标。在幼儿动态平衡评价指标中，基于实验室的测力板测试不够简便和大样本量，基于场地测试的绕圈走等指标的效度未能得到实验的验证，走平衡木指标可能由于部分幼儿对平衡木高度的畏惧而影响测试成绩。

目前国内外动态平衡测试仪有balance master、equitest、Biodex stabilitysystem、Balance Performance Monitor，测试组件以Y-balance test应用最为广泛，不过这类动态平衡测试仪测试方法相对比较复杂，应用成本高、范围小很难广泛推广，动态平衡测试组件适用与年龄较高的青少年及成年人，对于幼儿没有可操作性。

发明内容

针对现有技术中存在的上述问题，本发明提供一种结构简单、评价快速全面的儿童动态平衡能力测试评估装置及其评定方法。

为达到上述目的，本发明采用如下技术方案：

一种儿童动态平衡能力测试装置，包括一个站立板、三个脚推踏板和三根刻度棒；

所述站立板为后端开口的空心长方体结构，且直接放置于地面上；

所述三个脚推踏板分别位于站立板左、右、前三侧的地面上，所述脚推踏板的底面中部设有一条贯穿脚推踏板的凹槽；

所述三根刻度棒的一端分别垂直穿过站立板的左侧面、右侧面和前侧面，并通过一个T形三通接头相互连接，所述T形三通接头位于站立板内；所述三根刻度棒的另一端直接放置于地面上，并分别穿过位于站立板左、右、前三侧的三个脚推踏板的凹槽。

进一步地，所述刻度棒上设有刻度表，所述刻度表以刻度棒位于站立板一端的端头作为起点。

进一步地，所述站立板的左、右和前侧面分别设有一刻度棒通孔，所述刻度棒通孔相对于站立板底面的高度一致，且左右两侧的刻度棒通孔相互对应。

进一步地，位于站立板的左、右和前侧面的刻度棒通孔均与站立板的底面相切，且站立板前侧面的刻度棒通孔位于前侧面的中部。

进一步地，位于站立板的左、右两侧面的所述刻度棒通孔距离前侧面的距离为侧边宽度的三分之一。

进一步地，所述脚推踏板为空心或实心的长方体结构；所述刻度棒为空心或实心的棒状结构。