[发明专利]一种心理教学用心理测试装置

说明书

本发明公开了一种心理教学用心理测试装置，涉及心理教学领域，包括支架，支架的数量为两个，两个支架之间上方通过转接件连接有心理测试装置箱，心理测试装置箱前表面箱体中部设有观察口，观察口前表面固定安装有凸透镜，所述心理测试装置箱左侧箱体内壁固定连接有轴套，轴套右侧内部滑动连接有固定座，固定座右侧内部设有滑槽，滑槽表面接触式连接有从动旋转杆，从动旋转杆左端固定连接有弹簧。本发明能够实现心理测试转盘表面心理测试题目的切换，切换起来非常的方便，并且心理测试转盘能够从主动旋转杆和从动旋转杆之间进行拆卸，方便心理测试转盘的更换，避免了心理测试题目数量的局限性，实用性强。

技术领域

本发明涉及心理教学领域，具体是一种心理教学用心理测试装置。

背景技术

随着时代的发展，人们生活压力越来越大，心理健康问题日益凸显，而心理健康的治疗有时需要心理测试仪，测出各项参数来评定被测试者的心理健康状况，在现有的心理测试装置中，均采用电子设备连接电脑对人进行检测，并没有适合大众使用的且较为便利的心理测试装置。

中国专利（公告号：CN206822634U）公开了一种心理教学用心理测试装置，该专利该心理教学用心理测试装置，通过观察开口、旋转盘和活动插板的配合，在测试贴板的表面黏贴心理教学内容，活动插板通过第一永磁铁片磁性连接于检测槽内侧的第二永磁铁片上，旋转辊带动内转动台和旋转盘，通过底转动轴转动于底壳的内侧，通过观察开口能够观看黏贴在测试贴板上的不同心理问题，满足心理测试需求，但是测试贴板上的心理问题有限，该心理教学用心理测试装置不利于测试贴板上心理问题的更换，存在很大的局限性，实用性差。

发明内容

本发明的目的在于提供一种心理教学用心理测试装置，以解决上述背景技术中提出的问题。

为实现上述目的，本发明提供如下技术方案：

一种心理教学用心理测试装置，包括支架，支架的数量为两个，两个支架之间上方通过转接件连接有心理测试装置箱，心理测试装置箱前表面箱体中部设有观察口，观察口前表面固定安装有凸透镜，所述心理测试装置箱左侧箱体内壁固定连接有轴套，轴套右侧内部滑动连接有固定座，固定座右侧内部设有滑槽，滑槽表面接触式连接有从动旋转杆，从动旋转杆左端固定连接有弹簧，弹簧另一端与滑槽左侧表面固定相连，所述心理测试装置箱右侧箱体内部滑动连接有主动旋转杆，主动旋转杆右端固定连接有转盘把手，所述从动旋转杆右端与主动旋转杆左端之间可拆卸式安装有心理测试转盘，心理测试转盘表面粘贴有心理测试题目，并且主动旋转杆和从动旋转杆与心理测试转盘的连接处设有卡槽。

作为本发明进一步的方案：所述支架下端固定连接有底脚。

作为本发明进一步的方案：所述观察口上方设有固定板，固定板固定于心理测试装置箱前表面箱体上方，并且固定板下表面固定安装有照明灯。

作为本发明进一步的方案：所述心理测试装置箱背面箱体右侧固定安装有合页，并通过合页安装有箱门。

作为本发明进一步的方案：所述心理测试转盘位于观察口的正后方。

作为本发明再进一步的方案：所述箱门前表面左侧固定安装有门把手。

与现有技术相比，本发明的有益效果是：该心理教学用心理测试装置，心理测试装置箱能够通过转接件在支架之间任意调整角度，方便人们能够从不同的角度进行观察，并且通过手动旋转转盘把手，从而调节心理测试转盘表面的位置，实现心理测试转盘表面心理测试题目的切换，切换起来非常的方便，并且心理测试转盘能够从主动旋转杆和从动旋转杆之间进行拆卸，方便心理测试转盘的更换，避免了心理测试题目数量的局限性，实用性强。

附图说明

图1为心理教学用心理测试装置的结构示意图。

图2为心理教学用心理测试装置中心理测试装置箱的内部结构示意图。