[发明专利]多媒体课堂设备

说明书

一种多媒体课堂设备，包括：支撑台、连接所述支撑台的载板、连接所述载板的立杆、连接所述立杆的转接组件、及连接所述转接组件的显示器；所述载板设置在所述支撑台的一侧；所述立杆的延伸方向与所述支撑台的台面垂直设置；所述转接组件包括套设在所述立杆上的外套筒、及连接所述外套筒的卡座；所述显示器与所述卡座连接；多媒体课堂设备还包括连接所述显示器的主机、及连接所述主机的投影仪。通过外套筒套设在立杆上，使卡座可相对立杆转动，调节显示器的角度；由于载板与支撑台对应设置，且立杆的延伸方向与支撑台的台面垂直，从而教师在站立状态下可直接面向显示器，减少了低头的动作，同时可保持面向讲台下的学生。

技术领域

本发明涉及多媒体技术领域，特别是涉及一种多媒体课堂设备。

背景技术

课堂教学中，教师经常使用多媒体教学设备进行教学，多媒体教学设备一般包括液晶屏幕、电脑主机、投影仪、投影屏幕、及讲台等，教师在使用多媒体设备进行教学时，教师可以将准备的课件拷入多媒体教学设备的电脑中，然后通过投影仪将可将课件的内容投影出来，从而减少了在黑板上写出教学内容的需要，能有效提高课堂的效率。

多媒体教学设备中的液晶屏幕一般设置在讲台中，且屏幕的表面一般贴合到讲台的表面，导致教师在看液晶屏幕，要时常低头观看液晶屏幕，导致教师在观看液晶屏幕时，无法同时留意学生们的反应，影响课堂教学质量；同时，在站立状态下低头观看液晶屏幕，由于颈部的弯曲程度过大，对教师的颈椎容易造成劳损。

发明内容

基于此，有必要针对教室在课堂上需要时常低头看液晶屏幕的问题，提供一种多媒体课堂设备。

一种多媒体课堂设备，包括：支撑台、连接所述支撑台的载板、连接所述载板的立杆、连接所述立杆的转接组件、及连接所述转接组件的显示器；所述载板设置在所述支撑台的一侧；所述立杆的延伸方向与所述支撑台的台面垂直设置；所述转接组件包括套设在所述立杆上的外套筒、及连接所述外套筒的卡座；所述显示器与所述卡座连接。

上述多媒体课堂设备，通过外套筒套设在立杆上，使卡座可相对立杆转动，调节显示器的角度；由于载板与支撑台对应设置，且立杆的延伸方向与支撑台的台面垂直，从而教师在站立状态下可直接面向显示器，减少了低头的动作，同时可保持面向讲台下的学生。

在其中一个实施例中，还包括升降机构，所述升降机构包括连接所述支撑台的支条、及连接所述支条的内导轨；二所述支条相对设置在所述支撑台的一侧；所述内导轨与所述支条的内侧连接；所述载板的两侧分别通过所述内导轨与所述支条滑动连接。

在其中一个实施例中，所述支撑台上安装有面板；所述升降机构还保护滑动设置在所述支撑台上的托板；所述托板设置在所述支撑台与所述面板之间；所述托板与所述支撑台上连接有所述支条的一侧对应设置。

在其中一个实施例中，所述托板的两侧设有滚轮。

在其中一个实施例中，所述托板的外侧连接有拉环。

在其中一个实施例中，所述立杆为中空设置；所述转接组件还包括设置在所述外套筒中的调节阀、及连接所述调节阀的内置管；所述调节阀与所述外套筒的上端连接；所述内置管穿设至所述立杆中，所述内置管的内腔与所述立杆的内腔形成密闭空间。

在其中一个实施例中，所述调节阀包括上壳、穿设在所述上壳中的活塞件、连接所述上壳的下壳、及设置在所述下壳中的弹簧件；所述活塞件活动设置在所述上壳及所述下壳中；所述弹簧件设置在所述活塞件与所述下壳之间；所述上壳与所述外套筒的上端连接。

在其中一个实施例中，所述上壳的内侧设有上密封圈；所述活塞件包括穿设在所述上壳中的按钮、及连接所述按钮的滑盖；所述滑盖的上侧设有与所述上密封圈对应的下密封圈。

在其中一个实施例中，所述按钮的外侧设有气槽。

在其中一个实施例中，还包括连接所述显示器的主机、及连接所述主机的投影仪。