[发明专利]一种用于音乐教学的多功能电子乐器教学系统

说明书

本发明属于音乐教学领域，具体的说是一种用于音乐教学的多功能电子乐器教学系统，包括判断模块、乐器模块、记录模块、考核模块和提高模块；其特征在于：所述判断模块包括音效识别单元和动作识别单元；所述音效识别单元包括调音判断组件和音节判断组件；所述调音判断组件用于判断乐器的调音是否正确；所述音节判断组件用于判断弹奏的音节是否正确；所述动作识别单元包括力度判断组件和姿势判断组件；所述力度判断组件用于判断学生练习时按压的力度是否准确；本发明主要用于解决现有电子乐器教学无法完全掌握学生的错误音节，无法掌握电子乐器的调音，无法针对学生犯错较多的地方进行考试的问题。

技术领域

本发明属于音乐教学领域，具体的说是一种用于音乐教学的多功能电子乐器教学系统。

背景技术

电子乐器所指的是乐手通过特定手段触发电子信号，使其利用电子合成技术或是采样技术来通过电声设备发出声音的乐器，如电子琴、电钢琴、电子合成器、电子鼓等，首先，电子乐器不同于传统乐器，它有特殊的电子发音体，具有明显特点，传统乐器的发音体，基本上是弦、膜、簧、板或金属体等，如提琴类、胡琴类和弹弦类乐器，均由弦振动而发出声音，锣和拔类乐器则由金属体振动发出声音，虽然电吉它、电贝司归为电声乐器范畴，但它们的发音体仍然是弦，其次电子乐器的发音体是由若干电子元件组成振荡器，通过电压放大，不同的频率变化产生出不同的音频信号，再进行功率放大，由扬声器传送出特定的声音，现有的电子乐器教学通常由人工完成，学生练习时发生的错误由老师听出并告知学生进行修改，但这种方法不能完全避免练习时错误的发生，同时学生弹奏时按压的力度也无法掌握，而且弹奏时学生的弹奏姿势也常常被忽略，错误的弹奏姿势会对学生的身体造成很大损伤。

发明内容

为了弥补现有技术的不足，本发明提出的一种用于音乐教学的多功能电子乐器教学系统。本发明主要用于解决现有电子乐器教学无法完全掌握学生的错误音节，无法掌握电子乐器的调音，同时也无法掌握学生的弹奏姿势，无法针对学生犯错较多的地方进行考试的问题。

本发明解决其技术问题所采用的技术方案是：本发明所述的一种用于音乐教学的多功能电子乐器教学系统，包括判断模块、乐器模块、记录模块、考核模块和提高模块；所述判断模块用于判断弹奏出的声音是否存在错误；所述乐器模块用于根据判断模块给出的数据核定乐器是否受损；所述记录模块用于记录弹奏过程；所述考核模块用于根据记录模块记录的数据评价弹奏效果实现奖励和惩罚；所述提高模块用于根据考核模块给出的数据进行优秀学习方法分享；所述判断模块包括音效识别单元和动作识别单元；所述音效识别单元包括调音判断组件和音节判断组件；所述调音判断组件用于判断乐器的调音是否正确；所述音节判断组件用于判断弹奏的音节是否正确；所述动作识别单元包括力度判断组件和姿势判断组件；所述力度判断组件用于判断学生练习时按压的力度是否准确；所述姿势判断组件用于判断学生练习时的坐姿和弹奏姿势是否准确；当学生开始弹奏曲目时，音效识别单元中的调音判断组件可以有效判断该乐器的调音是否准确，同时通过音节判断组件还可以判断该曲目在弹奏时是否存在音节错误，而动作识别单元中的力度判断组件可以有效识别该曲目在弹奏时学生的按压力度是否达到指定要求，而姿势判断组件则可以在学生弹奏曲目时对其姿势进行监控，并与标准姿势进行对比，检查是否存在弹奏姿势错误，通过设置音效识别单元和动作识别单元可以对学生在弹奏时进行实时监控，从多方面观察弹奏中出现的错误现象，便于学生更加清楚地知晓自己的不足之处在哪里，可以有效提高学生的改进效果。