[发明专利]一种数字助教系统、信息交互方法和信息处理方法

说明书

本发明公开一种数字助教系统、信息交互方法和信息处理方法。系统包括：数字助教学生端、智能导读子系统、互动答疑子系统、状态检测子系统和数字助教数据库；数字助教学生端分别与所述智能导读子系统、互动答疑子系统和所述状态检测子系统连接；数字助教数据库分别与智能导读子系统、互动答疑子系统和状态检测子系统连接。本发明适用于在线教育以及无人值守的实验室、教室等环境，能够针对特定教学对象、内容与场景，实现传统现场教学中由专业助教完成的工作。

技术领域

本发明涉及信息交互与信息处理领域，特别是涉及一种数字助教系统、信息交互方法和信息处理方法。

背景技术

作为一种日渐普及的自主学习模式，在线教育实现了以学习者为中心的个性化教育。目前，用于远程授课的视频教学系统例如慕课网，已经非常普及、用户量巨大，用于在线师生兴趣与偏好分析的技术也层出不穷。

助教是教学场景中不可或缺的角色，然而调查表明，针对互联网以及无人值守学习环境下的资料导读、互动答疑、学习状态直观把控等问题，也就是现场教学由助教完成的工作，还缺少针对性的数字化解决方案与工具。因此，本数字助教系统存在迫切的应用需求以及巨大的市场空间，理论上所有的在线教育平台以及无人值守的实验室、教室，都存在对数字助教的应用需求。

发明内容

本发明的目的是提供一种数字助教系统、信息交互方法和信息处理方法，用于实现数字化形式的智能导读、互动答疑与学习状态检测，适用于在线教育以及无人值守的实验室、教室等环境，针对特定教学对象、内容与场景，实现传统现场教学中由专业助教完成的工作。

为实现上述目的，本发明提供了如下方案：

一种数字助教系统，包括：数字助教学生端、智能导读子系统、互动答疑子系统、状态检测子系统和数字助教数据库；所述数字助教学生端分别与所述智能导读子系统、所述互动答疑子系统和所述状态检测子系统连接；所述数字助教数据库分别与所述智能导读子系统、所述互动答疑子系统和所述状态检测子系统连接；

所述数字助教学生端，用于采集学习者学习数据，与学习者进行交互，提供知识学习、问题答疑与学习状态警示；所述智能导读子系统，用于主动定位匹配学习者的资料；所述互动答疑子系统，用于与学习者对话，解答学习者提问；所述状态检测子系统，用于提供学习者的学习状态数据；所述数字助教数据库，用于保存所学科目的专业知识数据、学生情况数据与学习环境数据，为智能导读、互动答疑与状态检测提供数据支持。

可选的，还包括：数字助教教师端和学生分析子系统，所述数字助教教师端和所述学生分析子系统连接，所述数字助教教师端与所述数字助教学生端连接；所述数字助教教师端用于与所述数字助教学生端交互，获取学生学习情况，与教师或管理机构交互；所述学生分析子系统，用于提供学生知识掌握情况与学习状态。

一种信息交互方法，包括：

所述数字助教学生端采集学习者学习数据，与学习者进行交互，提供知识学习、问题答疑与学习状态警示；

所述智能导读子系统从所述数字助教学生端获取用户输入，调用所述数字助教数据库中的数据，输出与用户匹配的知识点位置；

所述互动答疑子系统从所述数字助教学生端获取用户输入，调用所述数字助教数据库中的数据，输出与用户问题匹配度最高的解答；

所述状态检测子系统从所述数字助教学生端获取用户输入，调用所述数字助教数据库中的数据，输出用户学习状态数据。

可选的，还包括：

所述数字助教教师端调用所述数字助教学生端数据，与教师或管理机构交互，提供学生学习情况大数据。

可选的，还包括：

所述学生分析子系统从所述数字助教学生端获取用户输入，调用所述数字助教数据库中的数据，输出用户学习大数据。