[发明专利]一种线上作业智能批阅系统及方法

说明书

本发明属于作业批阅技术领域，具体涉及一种线上作业智能批阅系统及方法，包括在线登录端口、计算机处理器，所述在线登录端口包括学生登录端口、教师登录端口、家长登录端口和校长登录端口，所述计算机处理器包括数据处理模块、数据存储模块、题目数据库、错题库和大数据分析模块，本发明能够为大数据分析提供素材，伴随式收集数据，对学生学习状况精准画像，从而行成某次或某阶段的学习状况报表，使学生、家长、教师以及校长均能清楚的了解学习教育的情况，同时教师通过多样具体的阅卷手段，突显出交流沟通、表扬激励和精准纠错，加深学生的学习印象，提高学习兴趣。

技术领域

本发明属于作业批阅技术领域，具体涉及一种线上作业智能批阅系统及方法。

背景技术

作业批改历史漫长，应用广泛。人类为传承文明，发明了作业这种测量习得情况的工具，伴随着整个传承进程，并在授课与学习活动中普遍使用，完成作业，是学生必做的任务，批改作业是教师必做的工作。传统模式下的作业，现在仍普遍使用，学生做完上交作业本，教师抱着一大塌作业本，慢批细改。出现互联网后，便开始有了通过网络来完成的考试或作业，比如现在主流的网络阅卷系统，一起作业，乐教乐学上的作业，纳米盒子等，他们只简单的从线下作业搬到线上作业，并未充分利用信息化工具将所有数据进行整合统计，没有使用大数据思维帮助统计分析，使学生个性化发展，使教师和家长准确掌控学生的学习情况，使校长准确的掌控学校的教育情况，同时教师批阅仅仅为对话式的打分评阅，学生看不见教师的阅卷痕迹，教师不能通过打分评阅突显出交流沟通、表扬激励和精准纠错，加深学生的学习印象，提高学习兴趣。

发明内容

本发明的目的是：旨在提供一种线上作业智能批阅系统及方法，能够为大数据分析提供素材，伴随式收集数据，对学生学习状况精准画像，从而行成某次或某阶段的学习状况报表，使学生、家长、教师以及校长均能清楚的了解学习教育的情况，同时教师通过多样具体的阅卷手段，突显出交流沟通、表扬激励和精准纠错，加深学生的学习印象，提高学习兴趣。

为实现上述技术目的，本发明采用的技术方案如下：

一种线上作业智能批阅系统及方法，包括在线登录端口、计算机处理器，所述在线登录端口包括学生登录端口、教师登录端口、家长登录端口和校长登录端口，所述计算机处理器包括数据处理模块、数据存储模块、题目数据库、错题库和大数据分析模块，其中：

数据处理模块，教师由题目数据库中选取当日作业题目并由数据处理模块自动生成具有一定格式的当日作业存入数据存储模块中，同时能将学生录入的作业和教师录入的批阅内容进行分类标记处理，将作业中的每一道题进行多重标记，依次记录作业布置的日期和作业知识点所在的课本章\单元\节，并将其输入到数据存储模块中进行存储；

数据存储模块，存储每日作业、学生完成的作业、教师的批阅后的作业文件和大数据分析模块所产生的数据；

题目数据库，不仅可以存储现有题目，而且教师可以在题目数据库中编辑添加题目；

错题库，将学生作业中的错题收集汇总的数据库；

大数据分析模块，将教师的打分批阅的数据进行汇总，并分类制成图表存入数据存储模块，所述图表包括学生与家长呈现报表、教师呈现报表和校长呈现报表。

学生登录端口，学生通过登录学生登录端口能够在线完成作业，并将已完成作业上传至数据处理模块进行标记处理，处理好的已完成作业存入数据储存库中；也可以查看由数据存储模块提取出的教师批阅完的作业和学生与家长呈现报表；还能够进入错题库中温习以往答错的题目；

教师登录端口，教师通过登录教师登录端口能够由题目数据库选取题目，由数据处理模块生成作业并储存于数据存储模块中，也能在题目数据库中编辑添加题目，还能对学生在线完成的作业进行批阅，批阅内容包括打分批阅和评语，所述评语包括文字评语与音频评语，所述文字评语包括划线、标记符号和文字，同时可以查看由数据存储模块提取出的教师呈现报表；