[发明专利]一种实践系统及使用方法

说明书

一种实践系统及使用方法。本产品其组成包括:框板，所述的框板包括顺次连接的左框板、上框板、右框板、下框板，所述的左框板铆接U形截面的左固定板，所述的上框板铆接U形截面的上固定板，所述的右框板铆接U形截面的右固定板，所述的下框板铆接U形截面的下固定板，所述的左固定板、所述的上固定板、所述的右固定板、所述的下固定板之间相通、并夹持固定板，所述的左框板开有左前插口和左后插口，所述的左前插口位于所述的固定板的前面，所述的左后插口位于所述的固定板的后面，所述的右框板开有右前插口和右后插口，所述的右前插口位于所述的固定板的前面，所述的右后插口位于所述的固定板的后面。本发明用于实践系统。

技术领域

本发明涉及一种实践系统及使用方法。

背景技术

实践课包括理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育等内容，理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育的具体内容比较多，但是这些内容都是印在书本上的，虽然每一个人都可以看到，但是无法使多个人同时进行学习和看这些内容，如何能够满足很多人同时看、并学习是需要解决的问题。

发明内容

本发明的目的是提供一种能够满足很多人同时看、并学习使用的一种实践系统及使用方法。

上述的目的通过以下的技术方案实现：

一种实践系统，其组成包括:框板，所述的框板包括顺次连接的左框板、上框板、右框板、下框板，所述的左框板铆接U形截面的左固定板，所述的上框板铆接U形截面的上固定板，所述的右框板铆接U形截面的右固定板，所述的下框板铆接U形截面的下固定板，所述的左固定板、所述的上固定板、所述的右固定板、所述的下固定板之间相通、并夹持固定板，所述的左框板开有左前插口和左后插口，所述的左前插口位于所述的固定板的前面，所述的左后插口位于所述的固定板的后面，所述的右框板开有右前插口和右后插口，所述的右前插口位于所述的固定板的前面，所述的右后插口位于所述的固定板的后面。

所述的一种实践系统，所述的左固定板与所述的固定板的左侧之间铆接固定，所述的上固定板与所述的固定板的顶部之间铆接固定，所述的右固定板与所述的固定板的右侧之间铆接固定，所述的下固定板与所述的固定板的底部之间铆接固定，所述的固定板的前面垂直连接前固定板条，所述的固定板的后面垂直连接后固定板条，所述的固定板、所述的前固定板条、所述的后固定板条之间开有相通的固定孔，所述的固定孔的前端连接前扩孔，所述的固定孔的后端连接后扩孔，所述的固定孔连接螺栓，所述的螺栓的一端埋入所述的后扩孔内，所述的螺栓的螺帽埋入所述的前扩孔内。

所述的一种实践系统，所述的上框板的前面的左侧连接前左日光灯管，所述的上框板的前面的右侧连接前右日光灯管，所述的上框板的后面的左侧连接后左日光灯管，所述的上框板的后面的右侧连接后右日光灯管，所述的前固定板条连接前日光灯管，所述的后固定板条连接后日光灯管，所述的前左日光灯管、所述的前右日光灯管、所述的后左日光灯管、所述的后右日光灯管、所述的前日光灯管、所述的后日光灯管均连接电源。

所述的一种实践系统，所述的框板的前面连接前玻璃板，所述的框板的后面连接后玻璃板，所述的固定板的前面与所述的前玻璃板之间分别插入左前内容板和右前内容板，所述的左前内容板沿着所述的左前插口插入，所述的右前内容板沿着所述的右前插口插入，所述的固定板的后面与所述的后玻璃板之间分别插入左后内容板和右后内容板，所述的左后内容板沿着所述的左后插口插入，所述的右后内容板沿着所述的右后插口插入。

所述的一种实践系统，所述的左前内容板书写或印有理想教育内容，所述的右前内容板书写或印有道德教育内容，所述的左后内容板书写或印有文化教育内容，所述的右后内容板书写或印有纪律和法制教育内容。