[发明专利]一种方便放置课本的阅读书架

说明书

本发明涉及教学辅助附属装置的技术领域，特别是涉及一种方便放置课本的阅读书架；使用局限性较低，方便进行课本内容的阅读，给使用者带来便利，实用性较高；并且，工作模式较为多样，方便对放置腔内的课本书籍进行杀菌消毒处理，使用效果较强，从而提高用可靠性；包括主体、第一隔板和第二隔板，主体内设置有放置腔，第一隔板和第二隔板的顶端均设置有多组纵向隔板；第二隔板内设置有回收腔，还包括螺纹杆、螺纹管、伺服电机、连接板、链条、放置板、支撑板、挡板和连接轴，连接板前侧壁的左侧和右侧分别设置有两组固定架，支撑板的左侧壁和右侧壁上分别设置有两组限位卡扣；还包括紫外线灯，紫外线灯安装在安装板的底端。

技术领域

本发明涉及教学辅助附属装置的技术领域，特别是涉及一种方便放置课本的阅读书架。

背景技术

众所周知，方便放置课本的书架是一种用于对教学课本进行统一的存放，以方便学生在需要使用书籍时对书籍进行拿取，从而提高教学效率并可同时降低课本丢失概率的装置，其在日常教学的领域中得到了广泛的使用；现有的方便放置课本的书架包括主体、第一隔板和第二隔板，主体内设置有放置腔，主体的前侧壁设置有取放口，并且取放口与放置腔相通，第一隔板和第二隔板的左端分别与放置腔左侧壁的上侧和下侧连接，第一隔板和第二隔板的右端分别与放置腔右侧壁的上侧和下侧连接，第一隔板和第二隔板的顶端均设置有多组纵向隔板；现有的方便放置课本的书架使用时，使用者手动将书籍放置在放置腔内或第一隔板和第二隔板的上方，需要时由取放口取出放置腔内的课本即可；然而，现有的方便放置课本的书架在使用中发现，其使用局限性较高，不方便进行课本内容的阅读，给使用者带来不便，实用性较低；并且，其工作模式较为单一，不方便对放置腔内的课本书籍进行杀菌消毒处理，使用效果较差，致使其使用可靠性较低。

发明内容

为解决上述技术问题，本发明提供一种使用局限性较低，方便进行课本内容的阅读，给使用者带来便利，实用性较高；并且，工作模式较为多样，方便对放置腔内的课本书籍进行杀菌消毒处理，使用效果较强，从而提高用可靠性的方便放置课本的阅读书架。

本发明的一种方便放置课本的阅读书架，包括主体、第一隔板和第二隔板，主体内设置有放置腔，主体的前侧壁设置有取放口，并且取放口与放置腔相通，第一隔板和第二隔板的左端分别与放置腔左侧壁的上侧和下侧连接，第一隔板和第二隔板的右端分别与放置腔右侧壁的上侧和下侧连接，第一隔板和第二隔板的顶端均设置有多组纵向隔板；所述第二隔板内设置有回收腔，第二隔板的前端设置有开口，并且所述开口与回收腔相通，还包括螺纹杆、螺纹管、伺服电机、连接板、链条、放置板、支撑板、挡板和连接轴，回收腔内的后侧壁上设置有固定板，并且所述固定板上设置有安装槽，所述安装槽内固定设置有滚珠轴承，螺纹管外侧壁与所述滚珠轴承内侧壁连接，螺纹杆的前端与所述连接板连接，螺纹杆后端插入并螺装至螺纹管的前端内部，伺服电机安装在回收腔内，所述伺服电机的输出端设置有传动轴，所述传动轴和螺纹管上分别设置有主动链轮和被动链轮，所述链条套设在主动链轮和被动链轮上，连接板前侧壁的左侧和右侧分别设置有两组固定架，并且所述两组固定架上分别设置有两组固定孔，所述连接轴穿过放置板并固定在两组固定孔上，支撑板安装在放置板的前侧壁上，并且，所述支撑板的顶端设置有卡槽，支撑板的左侧壁和右侧壁上分别设置有两组限位卡扣，挡板的侧壁铰接于开口的侧壁上，支撑板的侧壁上设置有磁铁扣，主体前侧壁上设置有金属扣；还包括紫外线灯，放置腔内设置有安装板，所述紫外线灯安装在安装板的底端。

本发明的一种方便放置课本的阅读书架，还包括拉板，挡板上设置有拉槽，拉板的左端和右端分别与所述拉槽的左侧壁和右侧壁连接。

本发明的一种方便放置课本的阅读书架，还包括旋轴和限位板，旋轴安装在第二隔板前端，所述限位板上设置有旋孔，限位板套设在旋轴上并且旋轴外侧壁与旋孔内侧壁接触。

本发明的一种方便放置课本的阅读书架，还包括夹套，夹套左侧壁的前侧、后侧和底部均与主体侧壁连接，所述夹套与主体侧壁之间形成放置槽。