[发明专利]一种学习激励方法及系统

权利要求书

1.一种学习激励方法，其特征在于，包括：

构建各个学科的知识点的知识图谱；

在所述知识图谱中设置并显示各个知识点的积分奖励；

获取用户的学习记录信息；

根据所述学习记录信息，在所述知识图谱的灰色区域中，将用户掌握的知识点对应的区域点亮，并给予用户对应的积分奖励。

2.根据权利要求1所述的一种学习激励方法，其特征在于，所述构建各个学科的知识点的知识图谱具体包括：

获取各个年级中各个科目的教科书的目录信息；

根据所述目录信息，得到各个学科中的知识点之间的关联关系；

根据所述知识点之间的关联关系，构建各个学科的知识点的知识图谱。

3.根据权利要求1所述的一种学习激励方法，其特征在于，所述在所述知识图谱中设置并显示各个知识点的积分奖励具体包括：

根据知识点的难易程度和掌握程度，在所述知识图谱中设置并显示各个知识点的积分奖励。

4.根据权利要求1-3任一项所述的一种学习激励方法，其特征在于，所述根据所述学习记录信息，在所述知识图谱的灰色区域中，将用户掌握的知识点对应的区域点亮，并给予用户对应的积分奖励具体包括：

根据所述学习记录信息，得到用户掌握的知识点；

根据用户掌握的知识点，遍历对应的知识图谱，在所述对应的知识图谱中查找到与所述用户掌握的知识点匹配的区域；

若所述匹配的区域为灰色区域，则点亮所述灰色区域，并给予用户对应的积分奖励。

5.根据权利要求4所述的一种学习激励方法，其特征在于，所述构建各个学科的知识点的知识图谱之后，所述获取用户的学习记录信息之前还包括：

建立所述知识图谱中的各个知识点的测试试卷的试卷库；

根据所述学习记录信息，得到用户掌握的知识点具体包括：

从所述学习记录信息中获取测试试卷的得分；

若所述测试试卷的得分高于预设值，则判断用户掌握所述测试试卷对应的知识点；

若所述测试试卷的得分低于预设值，则判断用户未掌握所述测试试卷对应的知识点。

6.一种学习激励系统，其特征在于，包括：

知识图谱构建模块，用于构建各个学科的知识点的知识图谱；

积分奖励设置模块，用于在所述知识图谱中设置并显示各个知识点的积分奖励；

学习记录获取模块，用于获取用户的学习记录信息；

区域点亮模块，用于根据所述学习记录信息，在所述知识图谱的灰色区域中，将用户掌握的知识点对应的区域点亮，并给予用户对应的积分奖励。

7.根据权利要求6所述的一种学习激励系统，其特征在于，所述知识图谱构建模块包括：

目录信息获取单元，用于获取各个年级中各个科目的教科书的目录信息；

关联关系获取单元，用于根据所述目录信息，得到各个学科中的知识点之间的关联关系；

知识图谱构建单元，用于根据所述知识点之间的关联关系，构建各个学科的知识点的知识图谱。

8.根据权利要求6所述的一种学习激励方法，其特征在于，所述积分奖励设置模块包括：

积分奖励设置单元，用于根据知识点的难易程度和掌握程度，在所述知识图谱中设置并显示各个知识点的积分奖励。

9.根据权利要求6-8任一项所述的一种学习激励方法，其特征在于，所述区域点亮模块包括：

知识点获取单元，用于根据所述学习记录信息，得到用户掌握的知识点；

查找单元，用于根据用户掌握的知识点，遍历对应的知识图谱，在所述对应的知识图谱中查找到与所述用户掌握的知识点匹配的区域；

区域点亮单元，用于若所述匹配的区域为灰色区域，则点亮所述灰色区域，并给予用户对应的积分奖励。

10.根据权利要求9所述的一种学习激励方法，其特征在于，还包括：

试卷库建立模块，用于建立所述知识图谱中的各个知识点的测试试卷的试卷库；

所述知识点获取单元包括：

得分获取子单元，用于从所述学习记录信息中获取测试试卷的得分；

判断子单元，用于若所述测试试卷的得分高于预设值，则判断用户掌握所述测试试卷对应的知识点；

所述判断子单元，还用于若所述测试试卷的得分低于预设值，则判断用户未掌握所述测试试卷对应的知识点。