[发明专利]国际学生交流与参与度平台

说明书

远程学习系统包括教学工作室和一个或多个供学生使用的远程教室。实时评估每个学生的参与、学习成绩和对课堂数字资源的使用情况，并为其分配颜色，因此，当其以仅用于讲师的显示呈现给讲师时，讲师可以方便地评估每个学生在课堂上的进度。

技术领域

本发明涉及用作远程学习系统和方法的设备、系统和过程。

背景技术

本文描述的主题所解决和改进的现有问题包括无法为远程学习学生(包括通过在线交流模型参与讲座和课程工作的国际学生)复制现场课堂体验。

发明内容

根据本发明的第一方面，用于在远程学习环境中教授的学术课程中总结和呈现学生的参与度、学习成绩和数字学习资源的使用的系统，所述系统包括P模块、A模块、D模块以及注意指示模块，所述P模块配置成评估在所述课程中注册的学生的参与数据，所述A模块用于评估在所述课程中注册的学生的学习成绩数据，所述D模块用于评估在所述课程中注册的学生的数字学习资源数据的学生使用情况，所述注意指示模块配置成生成显示至少一名指示希望被所述课程的讲师召唤(类似于传统课堂环境中的举手(HANDRAISE))的学生的相关数据，其中所述注意指示模块配置成生成显示两个不同的课程花名册子集，所述注意指示模块用于其中至少一个学生指示希望被召唤，两个显示中的第一个包括用于所述至少一个学生的P-、A-和D-颜色，所述两个显示中的第二个不包括用于至少一个学生的P-、A-以及D-颜色。

在此系统中，P-、A-和D-模块分别基于各项评估为所述学生分配颜色。

此系统可进一步包含花名册模块，花名册模块用于生成显示所述课程的全部注册信息(包括来自多个远程教室的学生)。

在此系统中，其中所述花名册模块进一步配置为显示单个远程教室中关于所有注册学生的教室花名册。

在此系统1中，所述注意指示模块进一步配置成使所述两个显示中的第一显示(包括用于所述至少一名学生的P-、A-和D-的颜色)仅向所述课程的讲师显示，以及使远程教室中所述两个显示的所述第二显示向所述学生显示。

在此系统中，所述学生学习成绩数据仅包括所述学术课程(academic course)的数据。

此系统可进一步包含摄像机，其配置为传输课程讲师的图像数据，并且其中所述两个显示中的所述第一个位于紧靠所述摄像机的位置，从而使得当课程讲师看向所述摄像机时，所述两个显示器中的所述第一个是用于所述讲师的平视显示器。

通过阅读下面结合附图对根据其构造的实施例的详细描述，本发明的其他方面、特征和伴随的优点对于本领域技术人员将变得显而易见。

附图说明

现在将参照仅以示例的方式给出的装置和方法的示例性实施例，并参照附图更详细地描述本申请的发明，其中

图1示意性地示出了包括一个或多个讲师的教学工作室；

图2示意性地示出了包括一个或多个学生的远程教室；

图3示出了面向讲师显示的示例性花名册；

图4示出了面向讲师的单个远程教室花名册视图；

图5示出了花名册中的单个学生记录的视图；

图6示出了面向讲师的单个远程教室花名册的另一视图；

图7示出了面向讲师显示的注意指示器或“举手”(HANDRAISE)的视图；

图8示出了面向讲师显示的注意指示器或”举手”(HANDRAISE)的单独的视图，其中包括PAD分数；

图9示出了与图8类似的用于单个远程教室的视图；

图10示出了用于确定学生的参与度分数的示例性过程；