[实用新型]一种方便调节的汉语言教学用教学装置

说明书

本实用新型涉及汉语言教学装置领域，具体涉及一种方便调节的汉语言教学用教学装置，包括底座、万向轮、控制箱、转轴、蜗轮、升降杆、限位板、滑杆、固定架、伸缩板和碾平滚轮，底座底端均匀设置有万向轮，控制箱设置于底座顶端，转轴设置于控制箱内，转轴前后两端分别转动连接于控制箱前后两侧壁上，转轴后侧设置有转盘，蜗轮固定设置于转轴上，升降杆底部转动连接于控制箱上，升降杆顶端转动连接于限位板上，滑杆左右对称设置于升降杆两侧，两根滑杆上下两端分别固定连接于限位板与控制箱上，本实用新型能够方便快捷地将书法作品向学生们展示，且可以进行调节以适应于不同规格的书法作品。

技术领域

本实用新型涉及汉语言教学装置领域，具体涉及一种方便调节的汉语言教学用教学装置。

背景技术

汉语言文学是研究中国语言的词语、句法，赏析古今诗歌、散文、小说等众多的文学作品，熟悉有关编辑出版的基本知识的一门学科。通过对汉语言文学的学习，可以具备扎实的中国语言功底和较强的写作能力，知道如何去评价一个文学作品，随着祖国的强盛，汉语言已经席卷全球，许多外国人也开始选择接受汉语言的学习。

汉语言的书法是中国及深受中国文化影响过的周边国家和地区特有的一种文字美的艺术表现形式，课堂上通过欣赏诗词书法，促进教师与学生之间汉语言文学的交流，而书法大多长而宽，课堂上不便于将书法完全挂起进行展示，为此，我们设计一种方便调节的汉语言教学用教学装置。

实用新型内容

针对现有技术的不足，本实用新型公开了一种方便调节的汉语言教学用教学装置，本实用新型能够方便快捷地将书法作品向学生们展示，且可以进行调节以适应于不同规格的书法作品。

具体技术方案如下：

一种方便调节的汉语言教学用教学装置，包括底座、万向轮、控制箱、转轴、蜗轮、升降杆、限位板、滑杆、固定架、伸缩板和碾平滚轮；

所述底座底端均匀设置有所述万向轮，所述控制箱设置于底座顶端，所述转轴设置于控制箱内，所述转轴前后两端分别转动连接于控制箱前后两侧壁上，所述转轴后侧设置有转盘，所述蜗轮固定设置于转轴上，所述升降杆底部转动连接于控制箱上，所述升降杆顶端转动连接于所述限位板上，所述滑杆左右对称设置于升降杆两侧，两根所述滑杆上下两端分别固定连接于限位板与控制箱上，所述固定架左右两侧分别滑动连接于左右两侧滑杆上，所述固定架前侧设置有弹簧夹板，所述伸缩板设置于所述固定架顶端，所述伸缩板底端左右两侧设置有凸块，所述碾平滚轮设置于左右两侧凸块之间。

优选的，升降杆由蜗杆和螺杆构成，所述螺杆底端固定连接于蜗杆顶端。

优选的，所述转轴与所述蜗杆相啮合。

优选的，所述固定架中心螺接于螺杆上。

优选的，所述碾平滚轮左右两端分别转动连接于左右两侧凸块上。

有益效果：本实用新型设置有弹簧夹板，将宣纸顶端穿过碾平滚轮与伸缩板之间的缝隙，再将宣纸的顶端放置于弹簧夹板处，使用弹簧夹板将宣纸顶端固定于固定架上，转动转盘带动转轴转动，转轴上的蜗轮带动蜗杆转动，从而带动整根升降杆转动，升降杆转动时使固定架顺着滑杆向上滑动，带动宣纸上升，从而可适应不同规格的书法作品，调节固定架的高度，将书法作品挂起展示，同时拉动伸缩板，使伸缩板伸长，伸缩板底端设置有碾平滚轮，在伸缩板底端下拉的过程中，碾平滚轮将宣纸捋平，使宣纸紧贴在伸缩板上，便于平铺宣纸，提升观看的效果，顶部设置有限位板对固定架进行位置限定，底座底端均匀设置有万向轮，便于移动或转动本实用新型，调整朝向，便于学生观看。

附图说明

为了更清楚地说明本实用新型实施例或现有技术中的技术方案，下面将对实施例或现有技术描述中所需要使用的附图作简单地介绍，显而易见地，下面描述中的附图仅仅是本实用新型的一些实施例，对于本领域普通技术人员来讲，在不付出创造性劳动的前提下，还可以根据这些附图获得其他的附图。