[实用新型]一种人工智能教学用教学启蒙动画展示装置

说明书

本实用新型涉及教学启蒙技术领域，且公开了一种人工智能教学用教学启蒙动画展示装置，包括展示架，所述展示架的左右两侧均固定连接有侧臂，所述展示架的顶部螺纹连接有顶盖板，所述展示架的底部螺纹连接有底盖板，所述顶盖板的顶部固定连接有安装架。该人工智能教学用教学启蒙动画展示装置，通过控制装置控制旋转马达进行输出，带动主卷筒旋转，主卷筒带动主动齿轮转动，主动齿轮通过传动齿轮带动从动齿轮转动，从动齿轮带动辅助卷筒，使得主卷筒和辅助卷筒同步转动，带动动画胶带高速移动，使用者可以在展示窗看到连贯的动画，通过固定柱使用者可以进行手动转动，方便孩子提高兴趣，动画胶带可以随时更换，教育范围更广泛。

技术领域

本实用新型涉及教学启蒙技术领域，具体为一种人工智能教学用教学启蒙动画展示装置。

背景技术

在一些不知道新理论的人特别是儿童，不具备验证科学知识的能力时，只能简单使他们记住结果而应用科学知识，这种忽略证明过程的教育方法叫启蒙教育，启蒙教育常用的说理方法是用一些被启蒙者已知的类似常识，来说明道理，而不是讲述科学证明过程，启蒙教育对于一个人的成长至关重要，良好的开端等于成功的一半，而我们知道，由于条件不同，类似的道理与实际可能是不同的，所以启蒙知识，不能应用于科学理论的争论。

教学启蒙能够培养幼儿的兴趣，对幼儿的教育有深远的作用，但是目前的教学启蒙大多都是采用玩具来提高幼儿的兴趣，但是教育的范围局限性很大，只能单一的提高某一项兴趣，不利于孩子的多项发展，故而提出一种人工智能教学用教学启蒙动画展示装置来解决上述问题。

实用新型内容

(一)解决的技术问题

针对现有技术的不足，本实用新型提供了一种人工智能教学用教学启蒙动画展示装置，具备更广泛的启蒙教育作用，更加吸引孩子的兴趣等优点，解决了目前的教学启蒙大多都是采用玩具来提高幼儿的兴趣，但是教育的范围局限性很大，只能单一的提高某一项兴趣，不利于孩子的多项发展，的问题。

(二)技术方案

为实现上述更广泛的启蒙教育作用，更加吸引孩子的兴趣目的，本实用新型提供如下技术方案：一种人工智能教学用教学启蒙动画展示装置，包括展示架，所述展示架的左右两侧均固定连接有侧臂，所述展示架的顶部螺纹连接有顶盖板，所述展示架的底部螺纹连接有底盖板，所述顶盖板的顶部固定连接有安装架，所述安装架的内部固定安装有旋转马达，所述旋转马达的底部通过贯穿顶盖板的联轴器固定连接有主卷筒，所述底盖板的底部固定连接有防护罩，所述主卷筒的底部且位于防护罩的内部固定连接有主动齿轮，所述底盖板的底部中央活动连接有连接块，所述连接块的底部且位于防护罩的内部固定连接有传动齿轮，所述顶盖板的顶部且位于安装架的右侧活动连接有贯穿顶盖板的固定柱，所述固定柱的底部且位于展示架的内部固定连接有辅助卷筒，所述辅助卷筒的底部且位于防护罩的内部固定连接有从动齿轮，所述主卷筒和辅助卷筒之间套接有动画胶带，所述顶盖板和底盖板的相对侧均固定连接有导轨，所述展示架的正面中部固定连接有展示窗，所述顶盖板的顶部且位于安装架的右侧固定安装有控制装置。

优选的，所述展示架为空心圆柱形，所述侧臂由两个固定块和一个横杆组成，侧臂的长度与展示架的高度相等。

优选的，所述展示架的内壁设置有与顶盖板和底盖板相匹配的螺纹，顶盖板和底盖板的大小相同且相互对称分布。

优选的，所述安装架的内部设置有限定块与旋转马达相匹配，所述主卷筒和辅助卷筒的直径相等，主卷筒的直径为展示架直径的三分之一。

优选的，所述主动齿轮与传动齿轮相互啮合，传动齿轮与从动齿轮相互啮合，主动齿轮和从动齿轮的顶部均通过贯穿底盖板的连接杆分别与主卷筒和辅助卷筒固定连接。

优选的，所述动画胶带卷在主卷筒的外侧，所述展示窗的宽度为展示架直径的五分之二，所述控制装置与旋转马达电连接，控制装置的内部安装有信号接收模块和控制模块。

(三)有益效果