[实用新型]光照培养箱

说明书

本实用新型公开了一光照培养箱，其包括一培养箱主体、至少一培养托盘、至少一开关门以及至少一面光发生装置，其中所述培养箱主体具有至少一培养空间，所述培养空间具有至少一开口；所述至少一培养托盘被设于所述培养空间内，所述至少一培养托盘将所述培养空间分隔为至少一培养层，所述培养托盘上能够放置至少一培养对象；所述开关门被设于所述培养箱主体，所述开关门能够控制所述开口的打开或闭合，所述开关门包括一内门和被设于所述内门外侧的一外门；所述至少一面光发生装置所产生的面光能够照射进入所述培养空间。

技术领域

本实用新型涉及培养箱领域，更进一步的涉及一种光照培养箱。

背景技术

培养箱是科学实验和科学研究中经常会被使用的一种仪器。培养箱是通过在培养箱箱体内模拟形成一个类似细胞/组织/微生物在生物体内或某一特定情况的生长环境，如一定的温度、一定的湿度、一定的光照、一定的气体含量水平以及一定的酸碱度等，来对细胞/组织/生物体进行体外培养的一种装置，是植物、生物、微生物、遗传、病毒、医学、环保等领域广泛使用的设备，广泛应用于低温恒压实验、培养实验以及环境实验等等。

在进行植物生产实验以及一些微生物的生长实验的时候必要的光照是不可或缺的条件，因此在进行植物以及一些微生物实验的时候所使用的培养箱通常具有提供光照的功能，以供进行实验的植物或微生物在相对封闭的培养箱内进行光合作用，促进植物或微生物的生长发育。

但是，需要指出的是，传统培养箱中的光照装置具有诸多的缺点与问题，下面将结合附图1对传统培养箱中的光照装置的缺点与问题进行阐述。

参考附图1，其显示有传统培养箱的整体结构示意图。在传统培养箱中，多个相间排列的发光管1P形成光照装置，并被设于培养箱的侧面。多个所述发光管1P在通电后能够产生光线，并且所述发光管1P所产生的光线能够对被放入到所述培养箱的一放置空间2P内的培养对象3P进行照射，以为被放入到所述放置空间2P内的所述培养对象3P提供光照环境，促进所述培养对象3P的生长发育。

需要指出的是，传统培养箱中的所述发光管1P为线光源发光组件，每个所述发光管1P在所述放置空间2P内所产生的光线强度不均匀，越靠近所述发光管 1P的中心位置的光照强度越强，越靠近所述发光管1P两端的位置光照强度越弱。从而使得被放入到所述放置空间2P内的不同位置的所述培养对象3P所获得的光线照射的强度不同，导致被放置于所述放置空间2P的不同位置的所述培养对象3P具有不同的生长发育情况，影响所述培养对象3P的发育或者实验结果。

还需要指出的是，由于所述光照装置由多个所述发光管1P相间隔排列形成，因此，整个所述光照装置在所述放置空间2P内所产生的光照强度也是不均匀的。在所述放置空间2P内靠近所述光照装置中心的位置，所述光照装置的每个所述发光管1P所产生的光线相互叠加，光照强度较强；在所述放置空间2P内远离所述光照装置中心的位置，所述光照装置的每个所述发光管1P的叠加较少，光线强度较弱。

由于所述光照装置在所述放置空间2P内的不同位置所产生的光照强度不同，因此被放入到所述放置空间2P的不同的所述培养对象3P所受到的光照强度有所不同，从而导致被放置于所述放置空间2P的不同的所述培养对象3P具有不同的光线环境，影响所述培养对象3P的生长发育或实验结果的准确性。

另一方面，在传统培养箱中，所述光照装置通常被设于所述放置空间2P的侧面，在所述放置空间2P的侧面向所述放置空间2P发射光线，提供光环境，这样就会导致所述培养对象3P的侧面会受到充足的光线照射，而所述培养对象3P 的上面没有足够的光线照射，导致所述培养对象3P所受到的光线照射不均匀。而传统的所述光照装置由于体积等原因不能够以在所述放置空间2P的上方向所述放置空间2P内投射光线的方式被设于所述培养箱。

传统培养箱中的所述光照装置所产生的光线的强度以及种类均比较单一，传统培养箱中的光照装置不能够产生不同亮度以及不同颜色的光线，所能够提供的光线环境较为单一，不能够满足不同的所述培养对象3P以及同一所述培养对象 3P在不同的生长阶段所需要的光线环境要求。