[实用新型]一种学生物品存储柜

说明书

本实用新型公开了一种学生物品存储柜，包括主柜体单元和一个或多个其他柜体单元，所述主柜体单元、其他柜体单元与后台系统连接，所述主柜体单元和其他柜体单元均包括M个柜体，所述柜体包括触控显示屏、识别装置、柜门、控制器，所述柜体内部被隔板分成了上柜体和下柜体，所述柜门为所述上柜体和下柜体的公共柜门，在所述隔板和下柜体的底板上均设有压力传感器，在所述柜门边上设有触控开关传感器，在所述上柜体和下柜体的顶部均设有红外传感器，所述触控显示屏、识别装置、压力传感器、红外传感器、触控开关传感器与控制器电性连接。当学生有需要放置物品时，可以将自己的物品临时放在物品存储柜中，即放即走，不会造成存储柜的浪费。

技术领域

本实用新型属于物品存放装置技术领域，特别是涉及一种学生物品存储柜。

背景技术

学校是学生成长发展的一个重要的地方，从6岁到22岁，学生有很多时间都是在学校度过。随着课程的不断变化，学生携带的课本或者相关的东西也是需要随时改变的，而现在的教室的课桌越来越小，有些课桌没有夹层存放多余的课本等物品，有一个临时存放学生物品的存储柜是急需的。而有些学校给学生分发存储柜，但是，有很大一部分存储柜没有被利用上，后来的学生面临没有存储柜的现状。

发明内容

针对上述现有技术的不足，本实用新型提供了一种学生物品存储柜，可以临时存放学生的物品，最大的利用了存储柜资源。

为了解决上述技术问题，本实用新型采用了如下的技术方案：

一种学生物品存储柜，包括主柜体单元和一个或多个其他柜体单元，所述主柜体单元、其他柜体单元与后台系统连接，所述主柜体单元和其他柜体单元均包括M个柜体，所述柜体包括触控显示屏、识别装置、柜门、控制器，所述柜体内部被隔板分成了上柜体和下柜体，所述柜门为所述上柜体和下柜体的公共柜门，在所述隔板和下柜体的底板上均设有压力传感器，在所述柜门边上设有电控锁和触控开关传感器，在所述上柜体和下柜体的顶部均设有红外传感器，所述触控显示屏、识别装置、压力传感器、红外传感器、触控开关传感器与控制器电性连接。

作为优化，所述识别装置为RFID识别器和指纹识别器。

作为优化，所述触控显示屏和识别装置设置在与柜门同侧且在柜门的旁边。

作为优化，所述触控显示屏和识别装置设置在柜门上。

作为优化，所述触控显示屏和RFID识别器设置在保护钢化玻璃面板下。

作为优化，所述柜体上设有扬声器，所述扬声器与控制器电性连接。

作为优化，M为12。

作为优化，所述主柜体单元和其他柜体单元均还包括主控器，所述控制器与对应的柜体单元的主控器连接，所述主柜体单元还包括交换模块，所述主柜体单元和其他柜体单元的主控器与所述交换模块连接，所述交换模块通过以太网接口与交换机连接，所述交换机与后台系统连接。

作为优化，所述控制器通过RS485串口与所述主控器连接。

作为优化，所述控制器通过以太网接口与所述主控器连接。

本实用新型的有益效果是：

有需要放置物品的学生可以将自己的物品临时放在物品存储柜中，即放即走，不会造成存储柜的浪费。

附图说明

图1为本实用新型所述的一种学生物品存储柜与后台系统的连接示意图。

图2为本实用新型具体实施例的连接示意图。

图3为一种学生物品存储柜的一种情况的内部结构示意图。

图4为图3的正视图。

图5为一种学生物品存储柜的另一种情况的内部结构示意图。